八年級生物上冊192動物的生殖和發(fā)育第2課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2課時　鳥類的繁殖行為復(fù)雜一二三一、雞卵的結(jié)構(gòu)及其作用①為　胚盤　,作用是含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。?②為　卵黃　,作用是供給胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。?③為　卵白　,作用是供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水分。?④為　氣室　,作用是為胚胎發(fā)育提

2025-06-15 19:48

八年級生物上冊191人的生殖和發(fā)育第2課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2課時　出生后發(fā)育及生理衛(wèi)生一二三四一、人出生后要經(jīng)歷從嬰兒到性成熟的發(fā)育階段發(fā)育,通常是指從　嬰兒出生　到　　性成熟　　的發(fā)育階段。?兒出生后,需要父母精心養(yǎng)育和照料,這種照顧是從母親的　哺乳　開始的。?發(fā)育分期:嬰兒期、幼兒前期、　幼兒期　、童年期、　　

2025-06-20 16:52

2018冀教版生物八年級下冊632生物的進(jìn)化第2課時2-資料下載頁

【摘要】《二、生物進(jìn)化的原因》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能解釋適者生存，自然選擇的含義；2、能以某類生物為例，闡釋生物進(jìn)化的過程；3、關(guān)注一些和進(jìn)化有關(guān)的有趣問題；4、培養(yǎng)學(xué)生“世界是運(yùn)動”的唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)：理解物競天擇、適者生存的含義，能以某種生物為例闡述生物進(jìn)化的過程。教學(xué)難點(diǎn)：舉例說明某種生物的進(jìn)化過程。

2025-11-30 12:52

八年級生物下冊221生物的分類課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第22章　物種的多樣性第1節(jié)　生物的分類一、根據(jù)生物的某些特征將其進(jìn)行分類　　性狀差異的程度　　和　　親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近　　為依據(jù),將生物分為界、　門　、綱、　目　、科、　屬　、　種　7個等級,其中,　種　是生物分類的基本單位。?動物界、脊索動物門、　哺乳　

2025-06-17 12:13

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊514生物進(jìn)化的原因ppt課件2-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因?能通過樺尺蛾類型的變遷了解生物的進(jìn)化與環(huán)境之間的關(guān)系。?能概述自然選擇學(xué)說，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。（重點(diǎn).難點(diǎn)）?通過對人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí)，初步了解生物進(jìn)化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因。夏天的雷鳥冬天的雷鳥泥土上的蛙落葉上的蛙綠葉上的蛙枯葉上的蛙

2025-11-10 05:04

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊512生物進(jìn)化的證據(jù)ppt課件2-資料下載頁

【摘要】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進(jìn)化不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。那么生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些呢？第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)請同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P7-12的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點(diǎn)，4分鐘后比誰正確回答、默寫。？為什么說化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)？P7

2025-11-10 02:33

20xx北師大版生物八年級下冊222原生生物的主要類群ppt課件2-資料下載頁

【摘要】第22章物種的多樣性第2節(jié)原生生物的主要類群如果將這四種生物根據(jù)結(jié)構(gòu)分成兩類怎么分？草履蟲藍(lán)藻細(xì)菌衣藻第2節(jié)原生生物水綿觀察各種原生動物，思考它們的共同特征原生動物的主要特征?單細(xì)胞，能攝食，能完成全部的生理功能，大多數(shù)生活在水中，少數(shù)寄生。放射蟲思考

2025-11-08 08:46

20xx春北師大版生物八下212生物的進(jìn)化1-資料下載頁

【摘要】《生物的進(jìn)化》教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)1、舉例說出研究生物進(jìn)化的方法。2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。能力目標(biāo)通過利用觀察、對比，使自己的識圖能力進(jìn)一步提高。情感目標(biāo)1、通過對化石資料的搜集，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，熱愛科學(xué)的態(tài)度。2、通過對比生命起源認(rèn)識的不同觀點(diǎn)，使學(xué)生進(jìn)行唯物主義生命觀的教育，自覺抵制非科

2025-11-10 14:37

八年級生物上冊第15章第2節(jié)動物運(yùn)動的方式第2課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第十五章動物的運(yùn)動導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2課時人和動物能夠運(yùn)動，與自身的運(yùn)動系統(tǒng)有密切關(guān)系。人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。骨骨連結(jié)骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)

2025-06-19 19:22

八年級生物下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第2課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2課時　能量流動和物質(zhì)循環(huán)一、能量沿著食物鏈單向流動1.　太陽能　是所有生物生命活動的能量來源。綠色植物在光合作用過程中將能量貯存在　有機(jī)物　中。?動物通過攝食　綠色植物　獲得有機(jī)物,同時獲得能量,這些能量可以用于草食動物的　生長　、發(fā)育、　　繁殖后代　　等生命活

2025-06-17 12:13

20xx冀教版生物八年級下冊711環(huán)境對生物的影響第1課時ppt課件-資料下載頁

【摘要】冀教版八年級下冊第七單元第一章第一節(jié)（一）非生物因素對生物的影響情景導(dǎo)入為什么荷葉和仙人掌的葉子形態(tài)完全丌同呢?生活在水中生活在干旱的環(huán)境中是什么因素影響了它們的生活？水分環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素，叫做生態(tài)因素，包括生物因素和非生物因素。新知導(dǎo)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的步驟是什么？

2025-11-07 22:58

八年級生物上冊第15章第2節(jié)動物運(yùn)動的方式第2課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第十五章動物的運(yùn)動導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2課時人和動物能夠運(yùn)動，與自身的運(yùn)動系統(tǒng)有密切關(guān)系。人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。骨骨連結(jié)骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)

2025-06-18 12:35

八年級生物上冊152動物運(yùn)動的形成第1課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)　動物運(yùn)動的形成第1課時　骨是由骨膜、骨質(zhì)和骨髓構(gòu)成的器官一二三一、運(yùn)動系統(tǒng)成:人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由　骨　、　　骨連結(jié)　　和　　骨骼肌　　組成。?:起著　支持　、　保護(hù)　和　運(yùn)動　的作用。?一二三二、骨的形態(tài)和結(jié)構(gòu)管狀?骨干

2025-06-15 14:08

20xx冀教版生物八年級下冊621遺傳第1課時ppt課件-資料下載頁

【摘要】冀教版八年級下冊第六單元第二章第一節(jié)（一）性狀和性狀的傳遞激趣導(dǎo)入母不子你能找出它們的相似之處嗎？父母是如何把自己的特征傳遞給孩子的呢？遺傳究竟是怎么回事？新知導(dǎo)學(xué)游戲規(guī)則：一個人根據(jù)屏幕上出現(xiàn)的動物圖像戒植物圖像，描述這種動物戒植物的各種特征，如生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式、食性等，其他人根據(jù)這名同學(xué)的描述，推

2025-11-07 22:58

20xx冀教版生物八年級下冊621遺傳第3課時ppt課件-資料下載頁

【摘要】冀教版八年級下冊第六單元第二章第一節(jié)（三）人的性別決定激趣導(dǎo)入書上說咱倆都是由受精卵發(fā)育來的。那為啥你是男孩我是女孩呢？人的性別由什么因素決定呢？新知導(dǎo)學(xué)（一）男性、女性染色體的區(qū)別，這種生理特征稱作什么？？？性狀基因染色體觀察男女成對染色體排序圖，

2025-11-07 22:58

20xx北師大版生物八年級下冊212生物的進(jìn)化第2課時ppt課件(更新版)

20xx北師大版生物八年級下冊212生物的進(jìn)化第2課時ppt課件(專業(yè)版)

20xx北師大版生物八年級下冊212生物的進(jìn)化第2課時ppt課件(留存版)

20xx北師大版生物八年級下冊212生物的進(jìn)化第2課時ppt課件-文庫吧