20xx版七年級數(shù)學下冊第四章三角形3探索三角形全等的條件第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第1課時3探索三角形全等的條件1．會用“邊邊邊”判定三角形全等．2．經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學結(jié)論的過程．△ABC與△DEF全等，則有：①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角

2025-06-20 22:12

七年級數(shù)學下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第1課時“sss”判定三角形全等習題課件北師大版-資料下載頁

【摘要】第四章三角形探索三角形全等的條件第1課時“SSS”判定三角形全等◎知識梳理1.只給出一個條件或條件時，不能保證所畫出的兩個三角形一定全等．要使所畫出兩個三角形一定全等，至少需要個條件，但如果只給出三角形的三個內(nèi)角，還是不能保證得到的三角形一定全等．兩個三2.給定三角形

2025-06-12 05:43

20xx版七年級數(shù)學下冊第四章三角形3探索三角形全等的條件第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第1課時3探索三角形全等的條件1．會用“邊邊邊”判定三角形全等．2．經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學結(jié)論的過程．△ABC與△DEF全等，則有：①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角

2025-06-20 22:12

20xx版七年級數(shù)學下冊第四章三角形3探索三角形全等的條件第2課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2課時3探索三角形全等的條件1．掌握三角形全等的“角邊角”“角角邊”判定方法．2．能運用全等三角形的條件，解決簡單的推理證明問題．？？能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形.邊邊邊（SSS)一張教學用的三角形硬紙板不小心被撕壞了，如圖.你能制作一張與原來同樣大小的新教具嗎？能恢復原來三角形的原貌嗎？

2025-06-20 22:52

20xx版七年級數(shù)學下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第3課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】3探索三角形全等的條件第3課時【基礎(chǔ)梳理】,有幾種可能的情況?答:________________________________________.,所畫的三角形_____全等;而已知三角形的兩邊及其中一邊的對角,所畫的三角形_______全等.兩種,即兩邊及夾角和兩邊及其中一邊的對角一定不一定

2025-06-18 05:27

20xx版七年級數(shù)學下冊第四章三角形3探索三角形全等的條件第2課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2課時3探索三角形全等的條件1．掌握三角形全等的“角邊角”“角角邊”判定方法．2．能運用全等三角形的條件，解決簡單的推理證明問題．？？能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形.邊邊邊（SSS)一張教學用的三角形硬紙板不小心被撕壞了，如圖.你能制作一張與原來同樣大小的新教具嗎？能恢復原來三角

2025-06-12 08:02

北師大版七下探索三角形全等的條件-資料下載頁

【摘要】《探索三角形全等的條件》教學設(shè)計一、設(shè)計理念：《數(shù)學課程標準》明確指出：有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流，可以促進學生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展，是學生學習數(shù)學的重要方式，為使教學真正做到以生為本，我對新人教版的知識進行了適當?shù)闹亟M和加工，力求給學生提供研究、探討的時間與空間，讓學生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學

2024-11-18 23:40

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊411三角形內(nèi)角和ppt課件-資料下載頁

【摘要】第三章變量之間的關(guān)系，完成下列問題.(1)定義：由不在___________的三條_____首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.(2)三角形的表示方法：一般的三角形用符號“___”表示.直角三角形用符號“_____”表示.同一直線上線段△Rt△.(1)在紙上任意畫一個三角形，測量它

2024-11-16 23:17

北師大七下探索三角形全等的條件(1)(最新)-資料下載頁

【摘要】探索三角形全等的條件1已知：如圖，△ABC≌△DEF，請找出圖中的對應(yīng)邊和對應(yīng)角。答：AB=DE,AC=DF,BC=EF∠A=∠D,∠C=∠F,∠B=∠E找一找CBAFEDCBA一：給出一個條件畫三角形。1.給出一條邊長3cm動動手2.給出一個角

2024-12-08 07:55

北師大版七年級下冊三角形原創(chuàng)-資料下載頁

【摘要】找一找如圖，ABCEFG已知：ΔABC≌ΔEFG.找出圖中相等的邊和角要畫一個三角形與小明畫的三角形全等，需要幾個與邊或角的大小有關(guān)的條件呢？想一想做一做1.只給一個條件(一條邊或一個角)畫三角形時，大家畫出的三角形一定全等嗎？有一條邊對應(yīng)相等的三角形不

2024-11-30 02:42

七年級數(shù)學下冊43探索三角形全等的條件二教學設(shè)計新版北師大版-資料下載頁

【摘要】探索三角形全等的條件三維目標：1.知識與技能目標：掌握三角形全等的“角邊角”和“角角邊”條件。2.數(shù)學思考目標：根據(jù)幾何直觀推出結(jié)論，發(fā)展合情推理能力；繼續(xù)體驗分類的思想，感受轉(zhuǎn)化的思想。3.問題解決目標：經(jīng)歷分析解決問題的過程，能對自己和他人的方法和結(jié)論進行反思；有條理地思考和說明道理，發(fā)展演繹推理的能力。4.情感態(tài)度目標：積累

2024-12-08 00:53

探索三角形全等的條件華師大版-資料下載頁

【摘要】探索三角形全等的條件復習1、已知AB=DC,AC=DB,那么∠A與∠D相等嗎？說明理由.∵AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已

2024-11-10 22:56

七年級下探索三角形全等的條件蘇科版-資料下載頁

【摘要】蘇科版七年級（下冊）沈迎華教材分析?本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用對于全等三角形的研究，實際是平面幾何中研究封閉的兩個圖形關(guān)系的第一步。它是兩個三角形間最簡單、最常見的關(guān)系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學生在認識三角形的基礎(chǔ)上，在了解全等圖形和全等三角形之后進行學習的，它既是前面所學知識的延伸與拓展，又是后面學習探索相

2024-11-26 18:33

433探索三角形全等的條件導學案-資料下載頁

【摘要】強灣中學導學案教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）學科：數(shù)學年級：七年級主備人：王花香審批：學生例題研習

2024-11-19 03:21

20xx版七年級數(shù)學下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】3探索三角形全等的條件第1課時【基礎(chǔ)梳理】三角形全等條件的探索【思考】:三角形___全等;三角形___全等.不不:一邊一內(nèi)角、兩內(nèi)角、兩邊時:①三角形___全等;②

2025-06-14 05:05

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊433探索三角形全等的條件3ppt課件-文庫吧

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20xx北師大版數(shù)學七年級下冊433探索三角形全等的條件3ppt課件(已修改)

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊433探索三角形全等的條件3ppt課件(編輯修改稿)