企業(yè)員工專業(yè)培訓手冊-全文預覽
【正文】 ： 為培訓達標期 姓名： 部門： 崗位： 職務： 將來培養(yǎng)方向： 預計時間： 年齡： 性別： 學歷： 專業(yè)： 直接負責人： 培 訓 計 劃 進 度 及 應 用 效 果 跟 蹤 表 無 論 是 正 式 培 訓 還 是 非 正 式 培 訓 ， 為 了 使 培 訓 結 果 在 工 作 中 得 到 充 分 的 應 用 ， 有 必 要 建 立 有 效 的 跟 蹤 措 施 。 在培訓前后的過程中督促培訓效果的應用及應用評價。 整理學員的意見，反饋講師并提出改進授課質(zhì)量的措施。 受訓部門： 負責培訓部門： 培訓名稱： 受訓學員名單 受訓崗位名稱 起始 /結束時間 內(nèi)容具體要求 人 事 部 崗 位 培 訓 計 劃 通 知 書 經(jīng)理簽名： 日期： 21 ? 崗 位 培 訓 報 告 書 在 完 成 崗 位 培 訓 后 ， 負 責 培 訓 的 部 門 要 立 刻 填 寫 崗 位 培 訓 報 告 書 ， 并 交 人 事 部 歸 檔 保 存 。 人事部： 將跨部門的崗位培訓計劃交各部門，并通知參訓人員。 人 事 部 在 實 施 過 程 中 應 積 極 支 持 并 起 到 督 促 和 協(xié) 調(diào) 作 用 。 做好參訓記錄。 負責講師的準備工作（內(nèi)部講師或外聘） 做好教室、教具、教材、教案、試卷的準備工作。 13 ? 人 事 部 年 度 培 訓 計 劃 表 培訓內(nèi)容 預計時間及跨度 培訓類型 培訓對象 預計人數(shù) 費用預算 備注 培訓類別： 填表日期： 填表人： 經(jīng)理簽名： 注：培訓類型指由培訓部負責的正式培訓還是由各有關部門負責的非正式培訓。 3）選擇課程的依據(jù)。 分析人員發(fā)展計劃、考核結果 制訂培訓計劃及預算 人事部 確定培訓方式 10 ? 個 人 培 訓 需 求 表 培訓目的 培訓內(nèi)容 時間 培訓方式 備注 性別： 年齡： 學歷： 司齡： 填表日期： 所屬部門： 職務： 級別： 個 人 培 訓 需 求 表 為 員 工 個 人 表 達 培 訓 的 要 求 提 供 了 工 具 。 培訓內(nèi)容： 激發(fā)潛能 態(tài)度培訓 技能培訓 知識培訓 7 ? ? 要預先制定培訓后期望達到的目標 ? 對培訓的組織者、授課人、參加培訓者都要有及時的考核和評估 ? 參加培訓者要能從培訓中有收獲、有滿足感 ? 培訓的方式要多樣化 ? 不同目的、不同層次、不同類別的培訓要采用不同的方法 在 設 計 公 司 的 培 訓 體 系 時 ， 一 定 要 考 慮 到 成 年 人 的 學 習 特 點 ， 遵 循 成 年 人 的 學 習 原 理 。 多渠道 地 進 行。 、反饋措施 加強培訓后的跟蹤措施以確保培訓取得實際效果。 目 前，分 公 司 的 培 訓 工 作 與 公 司 發(fā) 展 的 要 求 尚 存 較 大 差 距 ， 需 要 作 全 面 的 改 革。 2. 培訓資源不足 時間資源、師資力量缺乏，缺乏對培訓課程及教材的開發(fā)。員工培訓方案 1 ? 培 訓 工 作 目
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