20xx粵教版高中語文必修二第四單元寫作《文言文》課件-全文預覽
【正文】 包我平時最愛吃的牛皮糖 。 你的眼神里 ， 流露著我再熟悉不過的無邊的慈祥 。 我俯下身子 ， 發(fā)現(xiàn)你的眼角又增添了許多溝壑般的皺紋 ， 眼睛已經(jīng)凹陷下去了；蒼白的臉頰 ， 只剩下一層蠟黃 、 枯老的皮 。 記得有次周末 ， 我輕輕地推開那扇老舊的木門 ， 輕輕地叫了一聲：“ 外公 。 你總是慈祥地望著我 ， 把眼睛悄悄地瞇成一條縫 。 —— 題記 還記得 ， 小時候每次來看你 ， 你總是會早早地站在門口那塊青石板上等我 。 其實 ， 我是多么想再能吃上外公留給我的糖 ， 無奈天人永隔 ， 悲傷成河 。 后來 ， 外婆告訴我 ， 那是外公一直留著的 ， 就留著給我吃 。 但每次都認得出我 。 (5)第 ⑤ 段寫的是在行動中體現(xiàn)愛 ， 沒有對目光的描寫 。 ⑤ 外婆曾告訴我 ， 為了買一包我愛吃的牛皮糖 ， 外公走了許多店鋪 。 (3)“ 目光盯著我 ” ，是嚴厲還是慈愛 ？ 表意不清 。 ③ 記得小時候我很調(diào)皮 ， 有一次 ， 外公他們在地里弄玉米 ， 我看著那些小玉米牙挺好玩的 ，便在后面拔了起來 ， 糧食就是莊稼人的命根子呀 。每當我想打牙祭 、 想解悶 、 想聽故事 ， 就找機會往外公家跑 。 目 光 ① 我的外公是個鄉(xiāng)下人 ， 但是很慈愛 。 【 技法總結(jié) 】 升格研討 補長短板 作文命題： 閱讀下面的文字 ， 根據(jù)要求作文 。 這種強烈的情感是通過什么手法渲染出來的呢 ？ 作者通篇運用的呼告修辭方法起了非常重要的作用 。我倚著門框看著這生離死別的一幕，我的心劇烈地顫抖著，怎不令人肝腸寸斷，悲痛欲 絕！ (9)紙灰中寄托了作者的思念之情。 (7) (8)不光兒女傷心，丈夫同樣傷心。 (6) (7)這一段情感的表露與林覺 民 《與妻書 》 有共同之處 ， 真實可信。 (6)昏睡中仍想著兒女，讓人感動。 (4)我滿以為您從此會好起來，殊不知，那就是人們所說的 “ 回光返照 ” 。 (4)母親臨終時仍然記得兒女的生日屬相，這更讓兒女對她的去世感到悲痛萬分。 每到晚上，點著一盞小煤油燈，我趴在炕沿邊上，您坐在炕里，在昏黃的燈光下，我捧著字典，您拿著鞋底，我一字一字地寫，您一針一針地納，我看到多晚，您納到多晚。就在那一剎那，您就化作縷縷青煙飄然而去，在那渺茫的天空中，我依稀看見了您遠去的背影。 (1) —— 題記 娘，永別了。 人間自有真情在 ， 只要用一顆感恩的心去觀察 、 體驗 、 領受 ， 就一定能采擷到“ 真情 ” 的花朵 。 寫文章都離不開一個 “ 情 ” 字 ， 情感是作文的靈魂與生命 。 汝其勿悲 ！ ” 這里烈士將至情深埋于至理中 ， 讓人讀后更加欽佩于其理 ， 更加感動于其愛 。在寫作中抒發(fā)真情實感 單元寫作導學案 第四單元 [訓練目標 ] 在寫作中抒發(fā)自己的真情實感 。 汝體吾此心于啼泣之余 ， 亦以天下人為念 ， 當亦樂犧牲吾身與汝身之福利 ， 為天下人謀永福也 。 ”“ 文以情生 ” ， 這是許多人所熟知的 。 人間處處有真情 ， 我們要善于體驗自身所得到的真誠的關心 、 愛護 ， 觀察周圍生活中的閃光點 、 動情點 ， 即發(fā)現(xiàn) 、 領悟人間真情 。 娘，讓我也抱您一回 我用滴滴眼淚落成個個漢字，獻給我親愛的媽媽和天下所有的母親。在一片撕心裂肺的悲痛聲中，我把淌滿淚水的臉頰最后一次挨在您那慈愛的臉上。 我小的時候，咱家住在一個小山村中。 (3)思緒轉(zhuǎn)入回憶，小煤油燈的燈光給人以溫暖。您把六個兒女的生日屬相，一字不錯地說了一遍，您顯得格外興奮，說到高興處，咯咯地笑了起來。 (5)這一段照應了題目。彌留之際 ， 最后一句話竟然還是給兒女們做飯 。那么，我以后又會重
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