【摘要】第一篇:李白夢游天姥吟留別 李白《夢游天姥吟留別》賞析 李杜是盛唐詩壇上的兩大家。明代胡應(yīng)麟在評論他們各自的特色時說:“闔辟縱橫,變幻超忽,疾雷震霆,凄風(fēng)急用,歌也;位置森嚴(yán),筋脈聯(lián)絡(luò),走月流云,...
2024-10-25 09:34
【摘要】夢游天姥吟留別作者簡介李白:字太白,號青蓮居士;素有“詩仙”之稱,是繼屈原之后,我國古代最偉大的浪漫主義詩人;25歲始在各地漫游,結(jié)交名流,希望由布衣一躍而為卿相,實現(xiàn)“濟(jì)蒼生”“安社稷”的抱負(fù)。較廣泛地接觸現(xiàn)實,認(rèn)識到朝廷的腐敗、官僚貴族的奢侈腐朽,寫出不少
2025-08-04 09:47
【摘要】擬行路難(其四)一、【2017年高考課標(biāo)全國Ⅱ卷】閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身,那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪,要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①,湖山應(yīng)夢武林春②。單于若問君家世,莫道中朝第一人③。【注】①清禁:皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士,常出入宮禁。
2024-11-16 03:34
【摘要】第一篇:《夢游天姥吟留別》教案 《夢游天姥吟留別》教案 前言:李白的《夢游天姥吟留別》以其想象的瑰麗奇特、夸張的大膽離奇,特別是其追求個性解放的精神深得高中生的喜愛,以下范文希望能夠幫助到大家! ...
2024-10-25 06:15
【摘要】第一篇:夢游天姥吟留別(反思) 《夢游天姥吟留別》教學(xué)反思 鎮(zhèn)遠(yuǎn)中學(xué) 楊振基 學(xué)習(xí)詩歌,朗誦是必不可少的環(huán)節(jié),要朗誦好一首詩,就必須掌握朗誦技巧,如單調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快...
2024-10-25 10:50
【摘要】李白作者簡介李白素有“詩仙”之稱,在中國文學(xué)史上是最具浪漫主義氣息的詩人。字太白,號青蓮居士。25歲始離川在各地漫游。較廣泛地接觸現(xiàn)實,認(rèn)識到朝廷的腐敗、官僚貴族的奢侈腐朽,寫出不少抨擊黑暗現(xiàn)實的詩篇。晚年飄泊困苦,卒于當(dāng)涂。李白是繼屈原之后,我國古代最偉大的浪漫主義詩人,他感情熱烈,性格豪爽,想象豐富,語言
2025-08-04 23:21
【摘要】夢游天姥吟留別——李白板書課文分析朗讀題解寫作背景作家簡介教學(xué)目的重點(diǎn)字詞小結(jié)教學(xué)目的1、理清夢游線索。2、通過仙境的描繪,體會詩人鄙視權(quán)貴、追求自由生活的思想感情。3、培養(yǎng)學(xué)生詩歌誦讀及鑒賞能力。作者簡介李白字太
2025-08-04 22:50
【摘要】酒入愁腸,七分化作月光,余下三分呼為劍氣,繡口一吐,就是半個盛唐?!_灣詩人:余光中郎騎竹馬來,繞床弄青梅仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁花間一
2025-08-04 09:52
【摘要】夢游天姥吟留別一、【2017年高考江蘇卷】閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭,歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤迮,病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國,五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸,且占丹楓系釣舟?!咀ⅰ竣馘牛邯M窄。1.根據(jù)中間兩聯(lián),概括作者“愁”的原因。
2024-11-26 23:22
【摘要】第一篇:語文教案-夢游天姥吟留別 語文教案-夢游天姥吟留別 教案示例 教學(xué)重點(diǎn) 體會和學(xué)習(xí)夸張及想象結(jié)合的表現(xiàn)手法,能夠鑒賞具有浪漫主義色彩的詩歌作品; 理解詩人對神仙世界的向往,對自由生活...
2024-10-25 12:13
【摘要】《夢游天姥吟留別》教學(xué)設(shè)計 《夢游天姥吟留別》教學(xué)設(shè)計 《夢游天姥吟留別》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo): 1.知識與能力:通過了解李白的生平思想,理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。 ...
2024-12-06 01:05
【摘要】 夢游天姥吟留別優(yōu)秀教案 夢游天姥吟留別以記夢為由,抒寫了對光明、自由的渴求,對黑暗現(xiàn)實的不滿,表現(xiàn)了蔑視權(quán)貴、不卑不屈的叛逆精神。下面是小編收集整理的夢游天姥吟留別教案,歡迎閱讀。 夢游天姥吟...
2024-12-07 00:41
【摘要】《夢游天姥吟留別》優(yōu)秀教案 《夢游天姥吟留別》優(yōu)秀教案1◆設(shè)計意圖 李白為什么“夢游”?為什么“留別”?運(yùn)用誦讀、點(diǎn)撥、討論等方法弄清這兩個問題,體會詩人“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的操守,...
2024-12-06 00:59
【摘要】《夢游天姥吟留別》教學(xué)課件 《夢游天姥吟留別》教學(xué)課件1 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識李白,了解李白詩歌深遠(yuǎn)的影響和意義。 熟悉詩人當(dāng)進(jìn)的寫作心境,體悟詩歌所表現(xiàn)出的復(fù)雜的思想情緒。...
2024-12-06 01:09
【摘要】《夢游天姥吟留別》教學(xué)重點(diǎn):(1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩的藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn):理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(并明確文體)師:我們在小學(xué)的時候曾學(xué)過李白的一首留別詩《贈汪倫》(全班齊背):“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”這首詩表現(xiàn)
2024-11-27 22:57