我國高等教育任務(wù)方針和基本制度講義-全文預(yù)覽
【正文】 會需要和自身辦學(xué)條件，承擔(dān)實施繼續(xù)教育的工作。學(xué)位分為學(xué)士、碩士和博士。 接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書。 本科畢業(yè)或者具有同等學(xué)力的，經(jīng)考試合格，由實施相應(yīng)學(xué)歷教育的高等學(xué)?；蛘呓?jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機構(gòu)錄取，取得碩士研究生入學(xué)資格。高等?？茖W(xué)校實施?？平逃７侨罩聘叩葘W(xué)歷教育的修業(yè)年限應(yīng)當(dāng)適當(dāng)延長。 高等學(xué)歷教育分為?？平逃?、本科教育和研究生教育。袁貴仁指出，報告在 “奪取中國特色社會主義新勝利 ”中提出，要使我們國家快速發(fā)展起來，使我國人民生活水平快速提高起來。 五、堅持大力促進教育公平。 要深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面實施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。 進一步明確強調(diào)了教育在國家戰(zhàn)略中優(yōu)先發(fā)展的地位。行政化的大學(xué)體制，使學(xué)術(shù)屈從于權(quán)力，嚴(yán)重扭曲了教育的本質(zhì)和宗旨，與高等教育的發(fā)展任務(wù)定位也是背道而馳。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大學(xué)。貫徹實施 《 教育規(guī)劃綱要 》 ， 是各級黨委和政府的重要職責(zé)。 圖為來自民辦高校 ——北京城市學(xué)院的大學(xué)生城市志愿者們在街頭服務(wù) 。高等教育發(fā)展任務(wù) 一 二 三 四 五 六 一、發(fā)展目標(biāo) 二、工作方針 一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué) ， 沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西 ， 老是 “ 冒 ”
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