醫(yī)學研究的質(zhì)量控制和組織措施-全文預覽
【正文】 (2)標化法 。 匹配是指在為指示研究對象選擇對照時 ， 使其針對一個或多個潛在的混雜因素與指示研究對象相同或接近 ， 從而消除混雜因素對研究結(jié)果的影響 。 混雜因素的基本特點： ① 必須是所研究疾病的獨立危險因子； ② 必須與研究因素 (暴露因素 )有關(guān)； ③ 一定不是研究因素與研究疾病因果鏈上的中間變量 。 4． 診斷懷疑偏倚 (diagnostic suspicion bias) 由于研究者事先了解研究對象對研究因素的暴露情況 ， 懷疑其已患某病 ，或在主觀上傾向于應該出現(xiàn)某種陽性結(jié)果 ， 于是在作診斷或分析時 ， 傾向于自己的判斷 。 2． 報告偏倚 (reporting bias) 報告偏倚即說謊偏倚 。 偏倚分為三大類，即選擇偏倚(selection bias)、信息偏倚(information bias)和混雜偏倚(confounding bias)。 第三節(jié) 醫(yī)學研究中的偏倚 在醫(yī)學研究中 ， 無論采用何種研究方法 ，應盡量保證研究結(jié)果與客觀 、 真實情況的一致 ， 但由于各種因素的影響 ，研究結(jié)果與真實情況往往存在差異 。 3. 社會期望偏誤 當應答者認為自己的回答可能與社會上的多數(shù)看法不一致時 ， 常常會隱瞞真實情況 ， 而按社會輿論的看法來回答 。 研究者在調(diào)查前，應了解、分析應答者的心態(tài)，盡可能減小其消極因素，以獲取高質(zhì)量的資料。 規(guī)模應在實際調(diào)查額的 5％ ～ 10％ ， 而且預調(diào)查對象的年齡 、 性別分布應與預期調(diào)查的總體人群一致 。 調(diào)查員培訓的內(nèi)容及方法主要包括： (一 )概況介紹 在培訓的開始，應向調(diào)查員介紹本次研究的性質(zhì)、目的和意義。 (3)學生。 第三，要按研究事物的特點選擇調(diào)查員。第九章 醫(yī)學研究的質(zhì)量控制 第一節(jié) 質(zhì)量控制
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