【摘要】2.直角三角形(一)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):1.掌握推理證明的方法,發(fā)展學(xué)生初步的演繹推理能力。2.進(jìn)一步掌握推理證明和方法,發(fā)展演繹推理能力。過程與方法目標(biāo):1經(jīng)歷探索、猜測(cè)、證明的過程。學(xué)會(huì)運(yùn)用本節(jié)定理進(jìn)行證明。2.了解勾股定理及其逆定理的證明方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力,
2024-11-19 00:52
【摘要】北京中考網(wǎng)—電話010-627544682011年全國(guó)各地中考數(shù)學(xué)試卷試題分類匯編第30章解直角三角形一、選擇題1.(2011湖北武漢市,10,3分)如圖,鐵路MN和公路PQ在點(diǎn)O處交匯,∠QON=30°.公路PQ上A處距離O點(diǎn)240米.如果火車行駛時(shí),周圍200米以內(nèi)會(huì)受到噪音的影響.那么火車在鐵路MN上沿ON方向以72千米/時(shí)的速度行駛時(shí),A處受噪音影
2024-08-13 07:47
【摘要】解直角三角形選擇題1、(2020蘇州二模)如圖,把一張長(zhǎng)方形卡片ABCD放在每格寬度為12mm的橫格紙中,恰好四個(gè)頂點(diǎn)都在橫格線上,已知?=36°,求長(zhǎng)方形卡片的周長(zhǎng).(精確到1mm,參考數(shù)據(jù):sin36,cos36,tan36??????)
2024-11-16 03:22
【摘要】二、直角三角形班級(jí):___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航一、填空題△ABC中,∠C=90°,若a=5,c=13,則b=_________.6和8,則斜邊上的高為_________.Rt△ABC中,∠C=
2024-12-02 13:40
【摘要】直角三角形1.下列命題中,是真命題的是()A.相等的角是對(duì)頂角B.兩直線平行,同位角互補(bǔ)C.等腰三角形的兩個(gè)底角相等D.直角三角形中兩銳角互補(bǔ)2.若三角形三邊長(zhǎng)之比為1∶3∶2,則這個(gè)三角形中的最大角的度數(shù)是()A.60°B.
2024-11-15 00:40
【摘要】第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)、判定,直角三角形全等的判定及角平分線的性質(zhì)期末提分練案提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789D2702見習(xí)題10見習(xí)題1234CCDB5C11121314見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題一、選擇題1.如圖,在△ABC中,∠
2025-03-13 07:51
【摘要】數(shù)學(xué):直角三角形全等的判定課堂練習(xí)(浙教版八年級(jí)上)本課重點(diǎn):1、掌握直角三角形全等的特殊判定方法,并會(huì)運(yùn)用;2、理解事物的特殊與一般的關(guān)系?;A(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:(1)如圖1,已知AB⊥AC,AC⊥CD,垂足分別是A,C,AD=BC。由此可判定全等的兩個(gè)三角形是△和△。
2024-11-15 19:36
【摘要】......第2課時(shí)含30°角的直角三角形的性質(zhì)一.選擇題(共8小題)1.如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=3,∠B=30°,點(diǎn)P是BC邊上的動(dòng)點(diǎn),則AP長(zhǎng)不可能是( ?。〢. B.
2025-04-16 22:33
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(JJ)
2025-06-13 06:24
【摘要】2011年全國(guó)各地100份中考數(shù)學(xué)試卷分類匯編第30章解直角三角形一、選擇題1.(2011湖北武漢市,10,3分)如圖,鐵路MN和公路PQ在點(diǎn)O處交匯,∠QON=30°.公路PQ上A處距離O點(diǎn)240米.如果火車行駛時(shí),周圍200米以內(nèi)會(huì)受到噪音的影響.那么火車在鐵路MN上沿ON方向以72千米/時(shí)的速度行駛時(shí),A處受噪音影響的時(shí)間為?A.12秒.&
2024-08-13 07:44
【摘要】-1-一、教學(xué)目標(biāo):1.掌握直角三角形的性質(zhì)和判定。2.鞏固利用添輔助線證明有關(guān)幾何問題的方法。3.通過圖形的變換,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出新問題,進(jìn)行類比聯(lián)想,促進(jìn)學(xué)生的思維向多層次多方位發(fā)散。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)內(nèi)容:重點(diǎn):直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)定理的應(yīng)用。難點(diǎn):直角三角形斜邊上的中線
2024-11-21 01:30
【摘要】解直角三角形的說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們,大家下午好! 我說課的的題目是解直角三角形,它是第二十五章第三節(jié)內(nèi)容,我從下面五個(gè)方面說課。 第一方面:教材分析 1、本節(jié)的地位作用 《解直角三角形...
2024-12-04 22:53
【摘要】直角三角形練習(xí)1、填空題:(1)在△ABC中,若∠A=∠B+∠C,則△ABC是(2)在△ABC中,∠C=90°,∠A=2∠B,則∠A=,∠B=。(3)在△ABC中,若∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,則△ABC是三角
2024-11-28 16:35
【摘要】直角三角形全等的判定1、要判定兩個(gè)直角三角形全等,需要滿足下列條件中的()①有兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等;②有兩個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等;③有斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等;④有一條直角邊和一個(gè)銳角相等;⑤有斜邊和一個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等;⑥有兩條邊相等.A.6個(gè);B.5個(gè);C.4個(gè)
2024-11-29 12:41
【摘要】平面上兩點(diǎn)間的距離公式一、課本鞏固練習(xí)1:(1)求A(-1,3)、B(2,5)兩點(diǎn)之間的距離;(2)已知A(0,10),B(a,-5)兩點(diǎn)之間的距離為17,求實(shí)數(shù)a的值.2:已知三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)13(1,0),(1,0),
2024-11-29 12:42