江蘇省南通市海安縣20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)3月形成性練習(xí)（月考）語(yǔ)文試卷-全文預(yù)覽
【正文】 以恒。 —— 《葦花溫暖》 【乙】多虧了那些樹(shù)葉，吃光了一茬，長(zhǎng)出一茬，再吃光了一茬，再長(zhǎng)出一茬……那年月，有多少老百姓都是靠著這些樹(shù)葉活下來(lái)的！ 對(duì)于柳，人們又是吟詩(shī)，又是作畫(huà)，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿。蕭瑟之中舞動(dòng)的柔軟的葦花，已是初冬原野里的主角。 19．第③自然段寫(xiě)“冬日，到了蘆葦這里，用的全是簡(jiǎn)淡的筆法，這些蘆葦如素面朝天在唱一出清淡的戲” ， 請(qǐng) 從修辭的角度進(jìn)行賞析 。至少，不用枕窸窸窣窣作響的稻殼芯的枕。村子里的人會(huì)有一些口口相傳的方子，看病不需找大夫，哪一種植物的葉子治咳， 哪一種草木的花驅(qū)毒，或是去火補(bǔ)虛，老人們常常如數(shù)家珍。 ⑦蘆葦上的露水剛剛被朝陽(yáng)曬干，身子骨似乎輕盈了不少，風(fēng)很輕，葦花也微微舞動(dòng)?；蛘呤裁匆膊幌?，和葦花一起接受這入冬清澈的陽(yáng)光。收割過(guò)的大地平靜、平和，它們寧?kù)o、寧和。 ③生命的寒意在一群群蘆葦那里顯露無(wú)遺。“十分秋色無(wú)人管，半屬蘆花半蓼花。（ 2分） 沒(méi)有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的堅(jiān)忍，沒(méi)有“吾日三省吾身”的修煉，哪能輕易見(jiàn)到 彩虹 ． ． ？ ▲ ▲ ▲ 。追逐夢(mèng)想的人應(yīng)該堅(jiān)信，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，只要堅(jiān)持勤奮、馳而不息，縱然山重水復(fù)，也必會(huì)柳暗花明，在險(xiǎn)峰之上收獲無(wú)限風(fēng)光。 ⑥有這種自省，才能不為懈怠所縛、不為成績(jī)所惑；有這種自律，才能不為誘惑所動(dòng)、不為聲色所擾。一部二十四史，這樣的教訓(xùn)不勝枚舉。 ③貴有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。就此而言，稍有懈怠，略有遲緩，則不可謂之勤矣。（ 3 分） ▲ ▲ 三、現(xiàn)代文閱讀 (31分 ) 閱讀下面一篇文章，完成 1316題。（ 2 分） 此 其 受 大 而 不 茍 取 9．解釋下面加點(diǎn) 的詞語(yǔ)。②介：備上鞍甲。今所乘者，日不過(guò)數(shù)升，而秣④不擇粟，飲不擇泉，攬轡未安，踴踴疾驅(qū)，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。自午至酉，猶可二百里。食馬者不知其能千里而食也。 （二 ）閱讀下列文字，完成下列 8—12各題 （ 15分） 【一】 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。 【注釋】① 簾櫳：帶簾子的窗戶。 ” （ 6） 李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》一詩(shī)中 借助于想象，運(yùn)用夸張手法的 詩(shī)句是“ ▲ ， ▲ 二、古詩(shī)文閱讀 (19分 ) （一） 閱讀下面這首曲，完成 67 題。（韋應(yīng)物《聞雁》） （ 2）轉(zhuǎn)覺(jué)鸕鶿毛色下 ， ______▲ _______________。（不超過(guò)15 個(gè)字）（ 2 分） 宣 傳 語(yǔ) ： ▲ ▲ 。 4. 紫石中學(xué)決定開(kāi)展“珍愛(ài)生命，文明出行”的主題活動(dòng)。（ 3分） 2. 從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在 A處橫線上。 回首已成往事，我更期待明天，即使那是一個(gè)太陽(yáng)不再升起的早晨。 nyī。 八年級(jí)語(yǔ)文形成性練習(xí)（ 201703） (考試時(shí)間： 150 分鐘 總分： 100 分 ) 一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（ 19分） 閱讀下面一段文字，完成 1～ 3題。多姿；如果說(shuō)生命是一條河，那就要蕩出點(diǎn)點(diǎn) li225。不必感嘆生命旅途的坎坷，所以生命會(huì)因此而厚重。 1． 根據(jù)拼音在米字格內(nèi)用 正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（ 2分） 修改意見(jiàn)：
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