機(jī)械制圖說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 法以及三視圖的投影規(guī)律，空間想象力的建立就從這兒開始。 為使學(xué)生對(duì)三視圖的投影規(guī)律有更深刻的記憶，總結(jié)為四句順口溜： 左右方位主俯現(xiàn)，上下方位主左見；俯視左視顯前后，遠(yuǎn)離主視是前面。 規(guī)定：正面 V保持不動(dòng)。 兩投影面的交線稱為投影軸OX、 OY、 OZ。 新課講授 ⑴ 實(shí)形性 HDedcbaECBA ⑵ 積聚性 ? 當(dāng)直線或平面垂直于投影面時(shí)，其投影積聚為一點(diǎn)或一條直線，這種投影性質(zhì)稱為 積聚性。 ⑵ 度量性差 —— 投影的大小隨著物體位置的改變而變化 ,且作圖復(fù)雜 . 機(jī)械專業(yè)一般不用此方法繪圖 。 新課講授 日常生活中，當(dāng)光線照射物體就會(huì)在地面 上產(chǎn)生影子，這就是投影現(xiàn)象。 說教學(xué)過程 分析解答： 在工程技術(shù)中，人們常用到各種圖樣，如機(jī)械圖樣、建筑圖樣等。引出概念。 說學(xué)法 學(xué)法 觀察 — 分析 — 掌握 看 — 聽 — 練 在教學(xué)過程中重視學(xué)法的指導(dǎo)。 說學(xué)法 學(xué)習(xí)難度 （ 1） 抽象思維的建立。 學(xué)情分析 （ 1） 學(xué)生是機(jī)電專業(yè)的新生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，文化理論基礎(chǔ)不佳，理解和接受新知識(shí)能力反應(yīng)較慢。） 1．多媒體教學(xué)法： 直觀、清晰、形象、明了 2． 講 述 法：講清要點(diǎn)發(fā)揮教師主導(dǎo)地位 圖示對(duì)比法：易于區(qū)別概念，并理解接受 4．提問引導(dǎo)法：增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的注意力 5．實(shí)物教學(xué)法：加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的印象 多種方法并用 提高教學(xué)效果 學(xué)習(xí)方法 （ 1）自主探究法 課前要求學(xué)生先預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)新內(nèi)容。在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。 說 教 材 課 程 的 任 務(wù) 抽象思維能力的培養(yǎng) 查閱并運(yùn)用各種設(shè)計(jì)手冊(cè)和工具書 養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng) 識(shí)圖能力培養(yǎng) 掌握國(guó)標(biāo) 手工繪圖能力培養(yǎng) 說 教 材 課 程 的
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