醫(yī)護人員安全對策培訓課件-全文預覽
【正文】 務人員的健康，須從主客觀兩個方面入手：一方面單位要不斷提高醫(yī)學以外的健康環(huán)境的建設，根據自身群體健康問題采取干預手段；另一方面醫(yī)務人員要學會自我調節(jié)，嘗試通過運動、休閑、娛樂、飲食等途徑來改善自己的健康，不能忽視自己身體出現哪怕是細微末節(jié)的問題。 ? 。 ? ，但在很多情況下無法找到原因。 ? 醫(yī)鬧事件頻頻發(fā)生，封門、擺靈堂、打砸物品等，甚至暴力傷醫(yī)、殺醫(yī) …… 加強醫(yī)患溝通 減少醫(yī)療糾紛 加強醫(yī)患溝通 減少醫(yī)療糾紛 加強醫(yī)患溝通 減少醫(yī)療糾紛 敢問路在何方 敢問路在何方 體制壓力 醫(yī)療缺陷 醫(yī)鬧攪局 社會偏見 醫(yī)德規(guī)范 盡職盡責 寬容善解 利人利己 聆聽病人的傾訴 就診求醫(yī)，除病祛痛 健康出問題 醫(yī)療質量下降 ? 在人們的印象里，醫(yī)護人員是“懂醫(yī)”之人，應該最會保養(yǎng)，身體最健康了。 ? 現在的醫(yī)患關系如同水火，難以相容。 心理壓力 +不良的飲食習慣 +體力活動= “亞健康” ? 首先是睡眠問題； ? 第二是無體力支出下疲勞狀態(tài)明顯； ? 第三是情緒不良 …… 主要表現為： ? 。 ? ，常為一件“不足掛齒”的小事而沒完沒了。這樣有助于找到問題的實質。 ? 學習溝通技巧 醫(yī)護人員要學習人際交往和 醫(yī)患溝通 的技巧，在診療過程中及早與病人進行充分溝通，增強彼此間的信任與理解，正確引導患者及其家屬對醫(yī)院診療和 護理 的期望水平，通過合理的解釋讓患者及其家屬了解 醫(yī)學 所具有的風險性，科學的認識和對待醫(yī)療活動。
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