【摘要】第三章生物電測(cè)量及儀器授課老師:王偉聯(lián)系方式:13594010034第三章生物電測(cè)量及儀器生物電測(cè)量電極一、電極理論和特性半電池電位當(dāng)電極與生物體的組織表面相接觸時(shí),會(huì)在電極和組織之間出現(xiàn)半電池的電動(dòng)勢(shì)。電極的極化與電極電位電極電位往往比被測(cè)生物電信
2025-01-04 14:17
【摘要】第三章動(dòng)物在生物圈中的作用旬陽(yáng)縣呂河初中肖鵬教學(xué)目標(biāo):;;、傳播種子;關(guān)系;,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。自主學(xué)習(xí):1、在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的__________、各種生物的__________和__________總是維持在
2024-11-22 01:16
【摘要】從列下動(dòng)物圖片中你讀到了哪些信息?動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子絲蘭蛾科昆蟲(chóng)與絲蘭屬植物形成了相依為命的關(guān)系地球上如果沒(méi)有植物,昆蟲(chóng)就不復(fù)存在;如果沒(méi)有昆蟲(chóng),植物也不會(huì)衍繁衍生存”。昆蟲(chóng)是植物的主要傳粉媒介。現(xiàn)在已知的顯花植物中,有85%是由昆蟲(chóng)傳媒授粉,只有10%是風(fēng)媒傳粉,5%是自花授粉。動(dòng)物在傳粉中的作用
2024-11-28 01:16
【摘要】第一章生物醫(yī)學(xué)傳感器Chapter1SensorandTransducerinBiomedicine本章主要內(nèi)容:生物醫(yī)學(xué)換能器的地位和作用物理傳感器化學(xué)傳感器生物傳感器第一章生物醫(yī)學(xué)傳感器Chapter1SensorandTransducerinBiomedicine
2025-01-04 14:05
【摘要】第一篇:多媒體技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用效果的研究 多媒體技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用效果的研究 【摘要】 針對(duì)我校在教學(xué)中多媒體使用存在的濫用、泛用的誤區(qū)。本文根據(jù)研究小組成員的教學(xué)及研究體會(huì)結(jié)合學(xué)生意見(jiàn),...
2024-11-14 18:28
【摘要】第八章生物醫(yī)學(xué)信號(hào)時(shí)域數(shù)字濾波中的一些問(wèn)題(SomeProblemsinTimeDomainDigitalFilteringforBiomedicalSignal)前一章討論了維納濾波和卡爾曼濾波的理論和應(yīng)用。維納濾波和卡爾曼濾波理論都要求信號(hào)與噪聲獨(dú)立,噪聲還必須為均值為0方差為1的高斯白噪聲。而維納濾波還需要知道信號(hào)
2025-01-16 15:25
【摘要】1/19數(shù)據(jù)采集綜合性訓(xùn)練目錄一、科研訓(xùn)練目的以及內(nèi)容.....................................3二、科研訓(xùn)練設(shè)備.............................................3三、采集系統(tǒng)構(gòu)成................................
2025-07-18 12:06
【摘要】我們能否建立生物醫(yī)學(xué)研究的系統(tǒng)規(guī)范?NIHDirector,EliasA.Zerhouni,.全球公共衛(wèi)生面臨的挑戰(zhàn)慢性疾病衛(wèi)生差距新出現(xiàn)的及再度出現(xiàn)的傳染病老齡人群非傳染病更加有序、高效花費(fèi)高,財(cái)政投入多了解亞臨床階段疾病的分子水平變化,能夠發(fā)現(xiàn)高危人群不清楚疾病發(fā)生的分子及細(xì)胞學(xué)機(jī)制
2025-03-04 11:05
【摘要】我國(guó)首例生物醫(yī)學(xué)研究人員三部門(mén)調(diào)查后處罰案的警示一篇引起社會(huì)關(guān)注的研究論文?2022年8月,美國(guó)塔夫茨大學(xué)湯光文等在《美國(guó)臨床營(yíng)養(yǎng)雜志》發(fā)表了題為《“黃金大米”中的β-胡蘿卜素與油膠囊中β-胡蘿卜素對(duì)兒童補(bǔ)充維生素A同樣有效》的的研究論文主要作者?美國(guó)塔夫茨大學(xué)湯光文?
2025-01-18 01:38
【摘要】第十章涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究中的倫理基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院袁艷行倫理審查本章重點(diǎn)第一節(jié)涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究概述一、涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究的概念二、人類(lèi)涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究的歷史三、人類(lèi)涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究的教訓(xùn)一、人體試驗(yàn)涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究,通
2025-01-18 01:53
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 淺談信息化教學(xué)在初中生物教學(xué)中的有效運(yùn)用 摘要:何為信息化教學(xué)?顧名思義:它就是運(yùn)用現(xiàn)代科技研究成果,把數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體等這些現(xiàn)代信息技術(shù)穿插于日常教學(xué)中...
2024-10-24 20:56
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣 計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化的教學(xué)手段以其形、光、聲和色等多種功能作用于學(xué)生的多個(gè)感官,不僅能吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)...
2024-11-09 14:14
【摘要】第一篇:分層次提問(wèn)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 2分層次提問(wèn)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 單位:燕山東風(fēng)中學(xué) 姓名:郄向倩 分層次提問(wèn)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 內(nèi)容提要: 提問(wèn)是課堂教學(xué)中非常普遍的一種教學(xué)手段,有...
2024-11-15 02:01
【摘要】第一篇:淺談多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用 多媒體輔助生物教學(xué)的探索與思考 摘要:多媒體輔助生物教學(xué)既是個(gè)老話(huà)題也是個(gè)新話(huà)題,講之“老”,是因?yàn)閷?duì)其研究已經(jīng)有很多年了,講之“新”,多媒體輔助生物教學(xué)還需...
2024-11-09 22:28
【摘要】生物醫(yī)學(xué)傳感器實(shí)驗(yàn)課程組成員:李振新、高風(fēng)梅、劉艷辦公電話(huà):0373-3831929新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心目錄實(shí)驗(yàn)六熱敏電阻的特性實(shí)驗(yàn)一金屬箔式應(yīng)變片——半橋性能實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二金屬箔式應(yīng)變片——全橋性能實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三電容式傳感器的位移特性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)五霍爾傳感器的位移特性
2025-01-04 14:07