做好職業(yè)規(guī)劃擺渡精彩人生-全文預覽
【正文】 著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，對從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，表現(xiàn)在以下四個方面： 從操作型向智能型轉(zhuǎn)變。 二、分析構建階段 第二步：歸類整理，初步規(guī)劃 整理以上問題的回答，將結果填入下表，得到初步的表格式規(guī)劃 姓名 性別 年齡所學專業(yè)性格特征興趣愛好長期規(guī)劃（通常為 10 年以上） ⑴人生目標 ⑵職業(yè)、崗位目標 ⑶專業(yè)技術目標⑷其他目標 ⑸實施 步驟 ⑹戰(zhàn)略要點 短期規(guī)劃（通常為1 － 5 年）⑴人生目標 ⑵職業(yè)、崗位目標 ⑶專業(yè)技術目標 ⑷其他目標⑸有利條件 ⑹主要障礙及對策規(guī)劃內(nèi)容 詳述中期規(guī)劃（通常為 5－ 10 年）⑴ 人生目標 ⑵職業(yè)、崗位目標 ⑶專業(yè)技術目標 ⑷其他目標⑸實施步驟 ⑹策略要點三、規(guī)劃設計階段 本階段目標； 在完成第一階段的自我評估及環(huán)境分析、第二階段的歸類整理初步規(guī)劃后，本階段需要對表格式規(guī)劃進行詳細科學的分析，制訂出詳細的行之有效的文字式個人職業(yè)生涯規(guī)劃。在制訂個人職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己職業(yè)生活空間的影響等?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，很多人并不知道自己的職業(yè)理想是什么，也不確定自己到底想干什么樣的工作，因此，我們必須審視自己的心理需求到底是什么。 職業(yè)理想的確立是一個動態(tài)復雜的過程，與許多因素有關。 一、理解動員階段 職業(yè)生涯： 職業(yè)生涯指一個人的職業(yè)經(jīng)歷，也就是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動。分享： 班主任工作的三個故事及體會： ? ,戒煩戒躁 ? ,理性分析 ? ,接納包容 職業(yè)規(guī)劃指導的三大原則： ? 、特長與興趣 ? ，并具有可操作性 ? 規(guī)劃職業(yè)生涯 ,擺渡精彩人生 ?目錄 ? ?一 .理解 .動員階段 ?二 .分析 .構建階段 ?三 .規(guī)劃 .設計階段 ?四 .實施 .修正階段 一 .理解動員階段 ? 目標 :本階段的主要目標是讓學生理解 職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵，確立自己的職業(yè)理想，正確進行職業(yè)定向，從而進行適合于自己的職業(yè)規(guī)劃，努力獲得最終的職業(yè)成功。 比如做家務很辛苦，但是沒有收入不叫職業(yè)，但是家政公司的人來我們家做家務有收入且合法就是職業(yè)；販毒有收入但是不合乎我們國家法律規(guī)范就不能稱之為職業(yè)。 一、理解動員階段 職業(yè)生涯的 5個坎 ： 階段 青黃 時間 困惑表現(xiàn) 解決方案 第
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