做好職業(yè)規(guī)劃擺渡精彩人生(編輯修改稿)
2025-01-18 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二步：歸類整理，初步規(guī)劃 整理以上問題的回答，將結(jié)果填入下表，得到初步的表格式規(guī)劃 姓名 性別 年齡所學(xué)專業(yè)性格特征興趣愛好長期規(guī)劃（通常為 10 年以上） ⑴人生目標(biāo) ⑵職業(yè)、崗位目標(biāo) ⑶專業(yè)技術(shù)目標(biāo)⑷其他目標(biāo) ⑸實施 步驟 ⑹戰(zhàn)略要點 短期規(guī)劃（通常為1 － 5 年）⑴人生目標(biāo) ⑵職業(yè)、崗位目標(biāo) ⑶專業(yè)技術(shù)目標(biāo) ⑷其他目標(biāo)⑸有利條件 ⑹主要障礙及對策規(guī)劃內(nèi)容 詳述中期規(guī)劃（通常為 5－ 10 年）⑴ 人生目標(biāo) ⑵職業(yè)、崗位目標(biāo) ⑶專業(yè)技術(shù)目標(biāo) ⑷其他目標(biāo)⑸實施步驟 ⑹策略要點三、規(guī)劃設(shè)計階段 本階段目標(biāo)； 在完成第一階段的自我評估及環(huán)境分析、第二階段的歸類整理初步規(guī)劃后，本階段需要對表格式規(guī)劃進行詳細科學(xué)的分析，制訂出詳細的行之有效的文字式個人職業(yè)生涯規(guī)劃。具體可分為幾步： 分析個人情況和社會環(huán)境，制定具體可行的短期中期、長期目標(biāo)； 認真籌劃目標(biāo)實現(xiàn)的具體步驟、方法及規(guī)劃落實的具體措施； 三、規(guī)劃設(shè)計階段 教師指導(dǎo)規(guī)劃設(shè)計的幾個要點： 目標(biāo)： 職業(yè)生涯規(guī)劃是將長遠的大目標(biāo)分解為若干階段性的小目標(biāo)，所以要基于當(dāng)前的實際條件，將近期目標(biāo)定得具有可操作性，又要順應(yīng)時代潮流，將自己的職業(yè)理想根植于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉事業(yè)。 條件分析： 大環(huán)境和小環(huán)境都要進行認真分析： 例如：技工學(xué)校學(xué)生就業(yè)環(huán)境和個人自身條件 現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出了專業(yè)化、智能化、復(fù)合型和創(chuàng)新型的趨勢。作為一名合格的現(xiàn)代從業(yè)人員，沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)和訓(xùn)練，很難勝任現(xiàn)代職業(yè)的要求。 立志技能成才 肯定了技能人才的地位 給予了政治、經(jīng)濟待遇 體現(xiàn)了技術(shù)工人的價值 技能人才 大有可為 技術(shù)工人的作用 經(jīng)濟發(fā)展的需要 黨和國家的重視 各項有力的政策 創(chuàng)造了良好的就業(yè)機遇 青島市第十屆職業(yè)技能大賽 “電焊工狀元”張合禮、“數(shù)控車工狀元”周益琨、“車工狀元”張健、“鉗工狀元”郭晉剛 25 舉例：技校階段的行動規(guī)劃 一、 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí) 二、我們學(xué)習(xí)什么 三、我們怎么學(xué)習(xí) 26 學(xué)習(xí)目的 我將來是要做技術(shù)工人的，還需要學(xué)習(xí)嗎？ 隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，對從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，表現(xiàn)在以下四個方面： 從操作型向智能型轉(zhuǎn)變。 在現(xiàn)代企業(yè)中，傳統(tǒng)的體力勞動越來越多地被機器所替代，一線的操作者主要通過設(shè)備對生產(chǎn)過程進行控制，這對勞動者提出了更多地 “ 智能 ”要求。要求他們具備較高的文化素質(zhì)，有一定的專業(yè)理論知識和分析問
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1