【正文】 的目標；總體目標即當(dāng)前可預(yù)見的最長遠目標，也是在特間段的目標；總體目標即當(dāng)前可預(yù)見的最長遠目標，也是在特定規(guī)劃中的終極目標。n 目標明確。規(guī)劃年、標題。60職業(yè)生涯規(guī)劃文案的內(nèi)容n 職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)發(fā)展道路進行選擇和設(shè)計的過程，職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)發(fā)展道路進行選擇和設(shè)計的過程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時評估與修正。59職業(yè)規(guī)劃五步曲之第五n 反饋修正、反饋修正n —— 與時俱進，靈活調(diào)整，不斷反饋和修正與時俱進，靈活調(diào)整，不斷反饋和修正n 任何的事物都處在變化之中，絕大部分變化是難以任何的事物都處在變化之中，絕大部分變化是難以預(yù)見的。n 策略實施的內(nèi)容包括職業(yè)生涯發(fā)展路線設(shè)計、教育培策略實施的內(nèi)容包括職業(yè)生涯發(fā)展路線設(shè)計、教育培訓(xùn)安排、實踐計劃等。58職業(yè)規(guī)劃五步曲之四n 策略實施、策略實施n —— 制定行動策略，終生學(xué)習(xí)，高效行動制定行動策略，終生學(xué)習(xí)，高效行動n 職業(yè)生涯策略指的是為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而制訂的行職業(yè)生涯策略指的是為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而制訂的行動計劃。n 職業(yè)生涯規(guī)劃中所確立的目標，應(yīng)該是可預(yù)想到職業(yè)生涯規(guī)劃中所確立的目標，應(yīng)該是可預(yù)想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標，包括終極目標、長期的、有一定實現(xiàn)可能的目標，包括終極目標、長期目標、中期目標和短期目標。n 外部環(huán)境分析的主要內(nèi)容包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)外部環(huán)境分析的主要內(nèi)容包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析，即評估和分析濟環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析，即評估和分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展與需求變化趨勢，自己與環(huán)環(huán)境條件的特點、發(fā)展與需求變化趨勢，自己與環(huán)境的關(guān)系以及環(huán)境對自己的有利條件與不利因素境的關(guān)系以及環(huán)境對自己的有利條件與不利因素等。56職業(yè)規(guī)劃五步曲之二n 知彼（外部環(huán)境分析）、知彼（外部環(huán)境分析）n —— 評估職業(yè)機會評估職業(yè)機會n 環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展有極大的影響，作為環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展有極大的影響，作為社會生活中的一個個體，只有順應(yīng)外部環(huán)境需要，社會生活中的一個個體，只有順應(yīng)外部環(huán)境需要，才能最大限度地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)職業(yè)生涯的才能最大限度地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)職業(yè)生涯的目標。通俗地說，即清楚自己是誰、想要什么、能做什么。沒有建立在自我評估基礎(chǔ)之上的職業(yè)生涯規(guī)劃，既不現(xiàn)實，也缺乏可操作性，很容易業(yè)生涯規(guī)劃，既不現(xiàn)實，也缺乏可操作性，很容易中途夭折。54職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)指南客觀認識自我評估職業(yè)機會確定職業(yè)目標和路徑終生學(xué)習(xí)高效行動與時俱進靈活調(diào)整簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)策略、高效行動去達成職業(yè)目標！目標和路徑，并以最優(yōu)策略、高效行動去達成職業(yè)目標！55職業(yè)規(guī)劃五步曲之一n 知己（自我評估）、知己（自我評估）n —— 客觀認識自我，準確職業(yè)定位客觀認識自我，準確職業(yè)定位n 自我評估是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是能否獲得可自我評估是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。影響職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的因素諸多。確定自己的目標和方向47家庭影響成長經(jīng)歷 教育背景閱歷見識生活交際圈價值觀個人興趣性格特點職業(yè)選擇影響個人職業(yè)選擇的因素社會環(huán)境48確定方向n 工、農(nóng)、商、學(xué)、兵、仕n 走專業(yè)之路 (工程師、醫(yī)師、技師、農(nóng)藝師、動畫設(shè)計師、廣告人、教師 )n 自己創(chuàng)業(yè)（從商、開公司）n 從事管理工作（貿(mào)易、實業(yè)、旅游、物流、地產(chǎn)、產(chǎn)、供、銷、人、財）n 走仕途（政府、海關(guān)、工商、檢疫、公、檢、法、地、國稅）n 個體職業(yè)者（藝術(shù)、作家、策劃、培訓(xùn)師、測評師）n 兵（從軍、入軍校）49目標定位n 如何給自己定位（最終目標）n 不同發(fā)展階段的目標定位50如何確定自己的目標n 人生有兩大目標： “得其所愿 ”和 “心情享受 ”n 你想成為怎樣的人（個人志向、國家需要、所處的時代的需要）n 我想要擁有什么？n 我什么時候擁有它？51制定目標時應(yīng)注意的問題n 長期目標與短期目標配合要恰當(dāng)n 目標的專業(yè)面不要過寬n 同一時期目標不宜多n 目標要具體明確n 目標安排不要過急、過于死板52明確自己的 “短板 ”、制定行動計劃n 從以下幾個方面分析n 素質(zhì)、能力、創(chuàng)造力、財力、潛能n 找到自己的 “短板 ”，寫下改進的行動計劃n 行動計劃要具體、明確、可衡量、有時限。第四：了解人才的行為風(fēng)格特征是否與團隊風(fēng)格相適應(yīng)，以提高團隊整體績效。 可能存在的不足：個人發(fā)展不順利時會憂可能存在的不足：個人發(fā)展不順利時會憂慮，感到內(nèi)疚，對批評過于敏感；容易忽視實慮，感到內(nèi)疚，對批評過于敏感；容易忽視實現(xiàn)自己理想所需要的現(xiàn)實和細節(jié)。對事物發(fā)展的各種可能性懷著激情和希望，看重長遠目標，展望將來的歡樂。 信息來源是直覺型，對于周圍發(fā)生的、信息來源是直覺型，對于周圍發(fā)生的事情敏于觀察，尤其善于確認出一個形勢中實事情敏于觀察，尤其善于確認出一個形勢中實質(zhì)的情況。43人才選聘，至少要把握四個方面的重點測評結(jié)果顯示：測評結(jié)果顯示： 個人偏好屬情感型，喜歡多樣性和迅、個人偏好屬情感型，喜歡多樣性和迅速行動，喜歡通過討論形成觀點，喜歡與眾人速行動，喜歡通過討論形成觀點，喜歡與眾人在一起。輔導(dǎo)員等。第二：了解人才的職業(yè)價值觀，判斷人才與企業(yè)的價值取向是否相適應(yīng)。 建議企業(yè)激勵人才的方式為：建議企業(yè)激勵人才的方式為： 給予一定的合理授權(quán)；、給予一定的合理授權(quán)； 提供培訓(xùn)進修的機會；、提供培訓(xùn)進修的機會； 賦予需要與人交往、協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作、賦予需要與人交往、協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作的工作任務(wù)。41人才選聘，至少要把握四個方面的重點 測評結(jié)果顯示：測評結(jié)果顯示： 測評者職業(yè)價值觀中自主、進修和同事三項測評者職業(yè)價值觀中自主、進修和同事三項的得分最高，表明該測評者的職業(yè)價值取向比的得分最高，表明該測評者的職業(yè)價值取向比較看中這三方面。 （例）（例）40人才選聘，至少要把握四個方面的重點第一：了解人才的能力結(jié)構(gòu)特點，確保人、崗匹配，充分勝任本職工作。測評系統(tǒng)可以幫助員工分析自己能力、動力、個性等方面的特性，進而協(xié)助員工解決職業(yè)適自己能力、動力、個性等方面的特性，進而協(xié)助員工解決職業(yè)適應(yīng)、定位以及發(fā)展等問題，幫助其進行職業(yè)規(guī)劃。管理層可以參考人才測評的結(jié)果，結(jié)合其它相關(guān)績效考核資料，進行全面的評參考人才測評的結(jié)果，結(jié)合其它相關(guān)績效考核資料，進行全面的評估，再決定最適當(dāng)?shù)娜诉x。（例）人才測評對個人的作用人才測評對個人的作用39人才測評對企業(yè)的作用人才測評對企業(yè)的作用1. 人員甄選：人才測評能提高企業(yè)在人才選聘過程中甄選的效率人員甄選：人才測評能提高企業(yè)在人才選聘過程中甄選的效率和準確度，保證在人員甄選中錄用到最適合的人選，降低錯誤錄用和準確度，保證在人員甄選中錄用到最適合的人選，降低錯誤錄用不適當(dāng)人員的風(fēng)險成本。：人才測評通過為各類人才提供專業(yè)化促進個人擇業(yè)：人才測評通過為各類人才提供專業(yè)化的第三方素質(zhì)評價，以及為各類企業(yè)提供評價人才服務(wù)的第三方素質(zhì)評價，以及為各類企業(yè)提供評價人才服務(wù)，使個人能夠根據(jù)測評結(jié)果判斷尋找到真正適合自己的，使個人能夠根據(jù)測評結(jié)果判斷尋找到真正適合自己的工作與職業(yè)。 為什么要使用人才測評？為什么要使用人才測評？36五個環(huán)節(jié)n人力資源管理的五個環(huán)節(jié)：識人識人 選人選人 用人用人 育人育人 留人留人人才選聘作為人力資源管理的一部分，在整個企業(yè)的人力資源管理中發(fā)揮著重大作用。 也就是說，我們不僅要知其所掌握的知識也就是說，我們不僅要知其所掌握的知識水平和技能水平，還要知其個性特征和發(fā)展?jié)撍胶图寄芩?，還要知其個性特征和發(fā)展?jié)撃堋? 34關(guān)于人才測評n 心理測驗：對行為樣本進行測量的系統(tǒng)程序。n 多血質(zhì)：性情活躍，情緒易興奮，反應(yīng)敏捷，善于交際n 膽汁質(zhì)：情緒興奮性高，直爽熱情，精力旺盛n 粘液質(zhì)：情緒興奮性較低，安靜沉穩(wěn)，內(nèi)傾明顯n 抑郁質(zhì)：情緒興奮性低，但體驗深刻，感受性高32你的潛能分析n 創(chuàng)造潛能n 社會潛能n 精神潛能n 身體潛能n 感覺潛能n 計算潛能n 空間潛能n 文字表達潛能33參加人才測評，全面了解自己n 人才測評是運用現(xiàn)代心理學(xué)、測量學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、行為科學(xué)及計算機技術(shù)于一體的綜合技術(shù)。n 在實際工作中，通過不斷審視自我，逐步明確個人的需要與價值觀，明確自己擅長所在及今后發(fā)展的重點，最終在潛意識里找到自己長期穩(wěn)定的職業(yè)定位即職業(yè)錨。 甘地 27職業(yè)錨 ( )理論n 職業(yè)錨 ( )是職業(yè)生涯規(guī)劃時另一個必須考慮的要素。n 約有一半