安徽省六安市20xx屆九年級語文上學(xué)期第一次月考（含解析）-全文預(yù)覽
【正文】 過這個規(guī)定。顯然，那個可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這 件事告訴任何人。“瞧，”我揶揄道，“我們只是在浪費彼此的時間。” “我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個人來保護(hù)他的利益嗎？” “有人正在保護(hù)他的利益。你應(yīng)該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議。 我一笑，轉(zhuǎn)問銀行職員：“你怎么解釋這個？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢？”他看起來發(fā)火了。 我想我反駁的機會來了?！? “對你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇。 “為什么？”他說?！甭殕T說，“但規(guī) 定就是那樣?！? “ 但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點顫抖，“這是我的錢。 他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。那是一位大約 40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。 考點：欣賞作品的形 象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 11. 試題分析：理解詞句一定要堅持詞不離句，句不離篇的原則，放到語境中，結(jié)合全文內(nèi)容及語段的意思、位置、在文中的作用加以分析。能力層級為鑒賞評價 D。對于修辭，不僅能判斷，而且要會結(jié)合語境作正確的賞析。（意思對即可） 【解析】 8. 試題分析：概括文章內(nèi)容與事件 ,應(yīng)把文章分成有機的幾個部分 ,將每部分的內(nèi)容概括清楚即可 .概括的模式一般為 :有關(guān)誰 ,什么 事 .有的也要寫出背景和事件的結(jié)果。（ 4分） 【答案】 8.⑤母親憐愛之美 —— ⑥家庭溫馨之美 —— ⑦鄰居互助之美 —— ⑧鄉(xiāng)野生機之美 9.（ 1）答： “奢侈”通過強調(diào)“撒嬌”的難得，寫出了作者淋雨后得打母親疼愛 的激動心情，表達(dá)了作者美好童年和深沉母愛的無比眷戀。 （ 2）本是蔫了下去的秧苗與一場雨相遇后，一根根 一簇簇有棱有角地 鮮活 ． ． 起來了。每天都要看天氣 預(yù)報，提前添衣帶傘，仿佛雨來的時候，是它獨自的行為，與我的情感一丁點兒關(guān)系都沒有。鄉(xiāng)村人最愿意看到的是種子突然冒出了牙尖尖兒。糧食、衣物丁點兒也 未被淋，大家你看著我，我看著你，那一刻，有簡單、滿足、勝利、幸福的笑容寫在臉上。一家人都在，哥哥姐姐們想做什么就做什么，只管玩耍，因為有父母在呢！母親會閑下來，低著頭安心納她的鞋底或縫縫補補； 父親會擺弄他心愛的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，跟隨茫茫的雨霧婉轉(zhuǎn)起伏，隱約迷離，仿佛整個村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來。我們姊妹很多，那個年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。 ⑤兒時的雨，來不及想象，來不及躲避，說來就來了。 ③本想責(zé)怪她為什么不躲到一邊避避 雨，但看到她那個樣子，我什么也說不出來。 二、閱讀 (55分 ) （一）（ 17分） 雨中片段 ①放學(xué)后，女兒沒有地方可去。能力層級為表達(dá)運用 E。 ) 任選一方，評論有理有據(jù)，語言通順即可。不少學(xué)生發(fā)送短信上癮，考試時利用手機作弊。 （ 1）就中學(xué)生在學(xué)校使用手機的情況，將在班級內(nèi)進(jìn)行一次調(diào)查，你認(rèn)為可以采用哪些方式？（至少寫出兩種）（ 2分） （ 2）針對中學(xué)生使用手 機這一狀況，人們看法不一。能力層級為表達(dá)運用 E。病句類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。 考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用 E。“偶爾”意思是間或；有時，指偶然發(fā)生的，沒有計劃的，無周期、無規(guī)律；個 別的。特別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實?！邦潉印钡摹邦潯弊xch224。( ) 哺（ ）乳 (2)根據(jù)句子的意思，將“偶爾”“常?！狈謩e填入①②兩處橫線上。動物的夢有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做夢。如貓在睡覺的時候會豎起耳朵，嘴邊的長須會顫動，有時它還會輕輕地叫幾聲，好像在追捕什么目標(biāo)似的。 考點：識記文學(xué)名著內(nèi)容。 《水滸傳》被稱為“及時雨”的人物 是誰？請寫出他的姓名，并概括介紹一個與他有關(guān)的故事情節(jié)。這樣做起題來就有輕松有趣了。你要勇敢地對自己說：“我很重要，我就是一道風(fēng)景。 4．選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁棧? ）。C“提高”與“管理”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提高”改為“抓好”。 管理 。 考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。nɡ） 閃鑠 留 滯 ． （ zh236。 ⑥力盡不知熱， 【答案】 ①引無數(shù)英雄競折腰②數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝③亦免冠徒跣④親賢臣，遠(yuǎn)小人⑤莫道不消魂⑥但惜夏日長 考點：默寫常見的名句名篇。 安徽省六安市舒城曉天中學(xué) 2020 屆九年級語文上學(xué)期第一次月考 溫馨提示： 你拿到的試卷滿分為 150分 (其中卷面書寫占 5分 )．考試時間為 150分鐘。 ⑤ ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。n ) 棲息 風(fēng) 騷 ． (sāo ) 分外妖嬈 ． 立（ sǒnɡ） 寂寞 喑 ． ?。è?n ） 披蓑帶笠 ． 褓（ qi225。n） 成吉思汗 【答案】 A 【解析】 試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對字詞的理解識記能力，考查等級為 A。能力層級為識記 A。 ，使老城區(qū)的面貌煥然一新。 B應(yīng)去掉“通過”或“使”。能力層級為表達(dá)運用 E。眼淚， ；仁慈， ；同情， ；關(guān)懷， 。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標(biāo)志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。能力層級為表達(dá)運用 E。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。 (9分 ) 動物在睡眠時，大腦能像人腦那樣發(fā)出電波，也會做夢。
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