【摘要】單元五:數(shù)量性狀遺傳本單元重點(diǎn)1.數(shù)量性狀的特征及與質(zhì)量性狀的區(qū)別;2.遺傳率在育種上的應(yīng)用;3.數(shù)量性狀的基因定位;4.近親繁殖和回交的遺傳效應(yīng);5.純系學(xué)說(shuō)的意義;6.雜種優(yōu)勢(shì)。前述的遺傳現(xiàn)象是基于一個(gè)共同的遺傳本質(zhì),即生物體的遺傳表現(xiàn)直接由其基因型所決定→可根據(jù)遺傳群體的表現(xiàn)變異推測(cè)群體的基因
2025-01-14 19:49
【摘要】金昌市一中生物導(dǎo)學(xué)案依靠相互間的信賴和幫助,能夠完成偉大的事業(yè),并能有偉大的發(fā)現(xiàn)?!神R課題:(第1課時(shí))第周第課時(shí)授課人:審批人:學(xué)習(xí)目標(biāo),總結(jié)紅綠色盲癥的遺傳性規(guī)律學(xué)習(xí)重點(diǎn)伴性遺傳的特點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)分析人類紅綠色盲癥的遺傳學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)自主
2024-12-09 03:34
【摘要】伴性遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)(第課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)課題伴性遺傳總課時(shí)第課時(shí)教材分析在新課標(biāo)中,伴性遺傳實(shí)質(zhì)是基因分離定律在性染色體上的應(yīng)用,是對(duì)分離定律的拓展與再認(rèn)識(shí)。同時(shí),本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)人類優(yōu)生學(xué)打下了基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)伴性遺傳之前,已學(xué)過(guò)減數(shù)分裂和性別決定的知識(shí),已經(jīng)掌握基因分離定律和自由組合規(guī)律。在已有知識(shí)基礎(chǔ)上,通過(guò)紅綠色盲
2025-04-16 22:06
【摘要】1第四章常見(jiàn)性狀的遺傳第一節(jié)體表性狀的遺傳?一、身高的遺傳圖?多基因、易受環(huán)境條件影響;遺傳力為80%?二、體形的遺傳圖?1.受多基因控制?2.遺傳力:男79%、女92%、男女坐高85%?3.體形的類型:無(wú)力型、正力型、超力型?4.肥胖標(biāo)準(zhǔn)?三、皮膚的遺傳圖?
2025-01-17 17:33
【摘要】冀教版八年級(jí)下冊(cè)第六單元第二章第一節(jié)(一)性狀和性狀的傳遞激趣導(dǎo)入母不子你能找出它們的相似之處嗎?父母是如何把自己的特征傳遞給孩子的呢?遺傳究竟是怎么回事?新知導(dǎo)學(xué)游戲規(guī)則:一個(gè)人根據(jù)屏幕上出現(xiàn)的動(dòng)物圖像戒植物圖像,描述這種動(dòng)物戒植物的各種特征,如生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式、食性等,其他人根據(jù)這名同學(xué)的描述,推
2024-11-16 22:58
【摘要】人的生殖和發(fā)育學(xué)習(xí)目標(biāo)?概述男\(zhòng)女生殖系統(tǒng)的主要性器官及其功能?描述受精過(guò)程\胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)?舉例說(shuō)明青春期的發(fā)育特點(diǎn),注意講究營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生\心理衛(wèi)生以及遺精和月經(jīng)期的衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣男性生殖器官側(cè)剖面(圖)討論:在男性生殖系統(tǒng)中,主要性器官是什么?有什么功能?男性生殖器官(圖)
2024-11-18 20:53
【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第一課時(shí)生物的性狀一、遺傳與變異1.遺傳:是指________的相似性。2.變異:是指_________及____________的差異。二、生物的性狀1.概念:生物體_________、生理和______
2025-06-17 02:17
2025-06-17 02:15
【摘要】復(fù)習(xí)::到兩定點(diǎn)F1、F2的距離和為常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓。:22221(0)xyabab????22221(0)xyabba????a,b,c的關(guān)系是:a2=b2+c2開(kāi)始新課一、橢圓的范圍oxy由11122
2025-07-25 10:43
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第1課時(shí)氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)與得、失氧關(guān)系如何?1.了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)的概念。2.從化合價(jià)升降、電子的得失或電子對(duì)偏移角度理解氧化還原反應(yīng)。3.培養(yǎng)由現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)探究意識(shí)。氧化還原反應(yīng)2.特征一種或幾種元素的______發(fā)生變化。3.實(shí)質(zhì)氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電
2025-04-29 12:48
【摘要】預(yù)習(xí)新課1、被稱為“新大陸”。2、是南北美洲的分界線。3、南北美洲主要大國(guó)各有哪些?4、穿過(guò)白令海峽的“三線”是指哪些線?5、北美洲面積最大的國(guó)家是,其次是-。兩國(guó)通行-語(yǔ),其中加拿大的官方語(yǔ)言是-和。6、拉丁美洲指的是的美洲地區(qū)。7、北美洲位于半球北部,面積居世界第-位。預(yù)習(xí)新課8、北美洲
2024-12-08 00:18
【摘要】生物與環(huán)境中考總復(fù)習(xí)?模塊一中考總復(fù)習(xí)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)我們周圍的生物1345基礎(chǔ)復(fù)習(xí)………………2初試真題………………精擊重點(diǎn)………………母題點(diǎn)撥………………中考特訓(xùn)………………6綜合提升………………基礎(chǔ)復(fù)習(xí)課時(shí)安排考點(diǎn)
2025-06-17 12:35
【摘要】第二節(jié)生物的分類嘗試對(duì)下列生物進(jìn)行分類:小組交流自己的分類依據(jù)、結(jié)果一、分類的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度,把他們分成不同等級(jí)的分類單位??茖W(xué)的分類科學(xué)的分類二、分類的單位界(植物界、動(dòng)物界和其他幾個(gè)界),界以下依次:門、綱、目、科、屬、種。每個(gè)種里只有一種生物,所以,
2024-12-08 10:03
【摘要】回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)檢測(cè)落實(shí)第23課時(shí)人類遺傳病第七單元生物變異、育種和進(jìn)化欄目步步高1/49第七單元生物變異、育種和進(jìn)化回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)檢測(cè)落實(shí)第23課時(shí)人類遺傳病第七單元生物變異、育種和進(jìn)化欄目步步高2/491.涵蓋范圍
2024-11-24 17:35
【摘要】1“生物的性狀遺傳的教學(xué)案例”(第二課時(shí))宗琮北京市首都師范大學(xué)附屬中學(xué)大興北校區(qū)郵編:102600電話:18810327681Email:教學(xué)指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020版)中“課程基本理念”(面向全體學(xué)生、提高生物學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí))為指導(dǎo)思想,本節(jié)課
2024-11-22 01:01