工程力學說課(ppt31頁)-全文預覽
【正文】 的內(nèi)容，是從前面課程介紹的結構外力計算到接下來結構構件內(nèi)力計算的過渡內(nèi)容，并且是后續(xù)課程內(nèi)容的基礎，因此本節(jié)知識將起到承上啟下的作用 。掌握靜定平面桁架的軸力分別特點。 3．能夠準確地對常見的平面體系進行幾何組成分析。 2丏題項目化教學 3工程案例式教學 1模塊化教學 五、教學設計 模塊一 模塊二 模塊三 模塊四 軸向拉伸與壓縮變形模塊 剪切與擠壓及扭轉(zhuǎn)變形模塊 。掌握學生學習勱態(tài)，將輔導答疑落實并使用電話、網(wǎng)絡等手段交流 。 ?具備一定的理論基礎，但基礎知識薄弱，文理科學生都有，分析解決問題能力較差 。 ?教師向?qū)W生推薦網(wǎng)絡下載課件地址及一些參考習題集，供學生自我學習。 課程任務 教學目標 建立準確的力學基本概念，熟悉靜力學和材料力學基本原理和基本方法 基本的靜力平衡計算的能力；桿件的強度、剛度和壓桿的穩(wěn)定性分析計算的能力；材料的力學實驗能力 培養(yǎng)學生抽象、推理、分析和綜合的邏輯思維能力及專業(yè)興趣 素質(zhì)目標 知識目標 能力目標 培養(yǎng)目標 課程重點： 物體的受力分析， 桿件強度、剛度的計算，靜定結構的內(nèi)力分析 03教學重難點 課程難點： 物體系統(tǒng)的受力分析和平衡計算、靜定結構內(nèi)力圖的繪制、用相關理論分析和解決簡單的工程實際問題?！?工程力學 》 說課內(nèi)容 二、教學資源 一、課程設置 五、教學設計 六、教學組織與實施 三、教學方法與手段 四、教學效果 01 課程定位 02 課程任務與目標 03 教學重難點 一、課程設置 04 解決辦法 《 工程力學 》 是高職院校機電及數(shù)控類專業(yè)的重要的專業(yè)核心課程，在整個課程體系中處于承上啟下的核心地位 。 01課程
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