【摘要】一、每小題只有一個選項符合題意(每小題2分,共20分)。1、下列物質中屬于強電解質的是A.NH3·H2OB.CuC.飽和食鹽水D.醋酸銨2、下列有關化學反應的說法中,正確的是A.自發(fā)反應都是放熱反應B.自發(fā)反應都是熵增大的反應C.任何自發(fā)反應都可以設計成原電池
2025-11-21 13:59
【摘要】1.化學與能源開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用等密切相關。下列說法正確的是()。A.實現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源B.為減少化石燃料的使用,可以大量使用薪材燃燒C.浸入海水的鋼鐵閘門接上電源的正極可防止閘門被腐蝕D.對于同一個化學反應,無論是一步完成還是分幾步完成,其反應的焓變相同2.NA表示阿伏
2025-11-21 07:42
【摘要】2020—2020學年第一學期宣威市八中高三化學實驗綜合檢測試卷一、選擇題(每小題2分,只有一個正確答案。)1、下列敘述儀器“O”刻度位置正確的是()A、在量筒的上端B、在滴定管上端C、在托盤天平刻度尺的正中D、在托盤天平刻皮尺的右邊2、為了除去蛋白質溶液中混入的
2025-11-06 01:27
【摘要】鹽類的水解考綱要求?理解鹽類水解的原理。?了解鹽溶液的酸堿性生活中常見的鹽生活中常用的鹽除NaCl外,還有谷氨酸一鈉:味精(C5H8NO4Na)、純堿、蘇打:Na2CO3、小蘇打:NaHCO3、高級脂肪酸鈉等,明礬、硫酸鋇、石膏等科學探究:常見鹽的酸堿性?請你思考下列鹽溶液的酸堿性:NaCl、
2025-12-20 08:17
【摘要】化學能轉化為電能原電池無錫市第一中學朱衛(wèi)華一、教學目標1、知識與技能(1)使學生認識到化學能可以轉化為電能。(2)初步認識原電池的反應原理及形成條件,并能利用生活中的常見物品制作簡易原電池。2、過程與方法通過對原電池形成條件進行探究的過程,進一步理解科學探究的意義,了解科學探究的一般過程,提高科學探究的
2025-11-30 07:15
【摘要】選修4第三章水溶液中的離子平衡授課者:秦飛?L-1鹽溶液酚酞顯色實驗結論NaClOCH3COONa紅粉紅對應酸的Ka×10-11×10-5堿性減弱酸根對鹽類水解的影響活動探究1、內因:有弱才水解,越弱越水解。
2025-11-01 00:04
【摘要】化學反應原理訓練題(5)弱電解質的電離平衡一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)1、等體積的·L-1的鹽酸、·L-1CH3COOH溶液,說法錯誤的是()A、導電能力:相同C、溶液中自由移動離子的數目:前者大于后者B、導電能力:前者大于后者D、溶液中自由移動離子的濃度
2025-11-23 09:30
【摘要】第四章電化學基礎第二節(jié)化學電源[學與問]在日常生活和學習中,你用過哪些電池,你知道電池的其它應用嗎?電池化學電池太陽能電池原子能電池將化學能轉換成電能的裝置將太陽能轉換成電能的裝置將放射性同位素自然衰變時產生的熱能通過熱能轉換器轉變?yōu)殡娔艿难b置1、化學電池分類化學電池一次電池
2025-11-08 05:43
【摘要】課題二化學實驗的綠色追求測試題(2)友好化學或清潔化學,是從源頭上防止污染產生或把化學過程對環(huán)境的負面影響降低到最低程度的化學。綠色化學要求原料和產品無害,使化學過程不產生“三廢”或使“三廢”降低到最低程度。這些原則不僅適用于化工生產,同樣是化學實驗與日生活使用化學品時所應遵循的原則?;瘜W實驗的綠色化就是以綠色化學的理念
【摘要】新人教版高中化學選修4全冊教案 新人教版高中化學選修4全冊教案1 一、說教材 《實驗化學》是普通高中化學課程的重要組成部分。該課程模塊有助于學生更深刻地認識實驗在化學科學中的地位...
2025-11-27 23:47
【摘要】第四節(jié)電解池(第一課時)一、基本說明1.教學內容所屬模塊:高中化學選修模塊《化學反應原理》2.年級:高二年級3.所用教材出版單位:人民教育出版社4.所屬章節(jié):第四章第四節(jié)二、教學設計1.教學目標i.知識與技能體驗化
2025-11-29 22:37
【摘要】第三章水溶液中的離子平衡班級:姓名:_______________座號_______________一、選擇題1.下列式子屬于水解反應,且溶液呈酸性是()(A)HCO3—+H2OH3O++CO32—(B)Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+(C)HS—
2025-11-06 04:33
【摘要】人教版《化學反應原理》第三節(jié)化學平衡教學目標1、理解外界條件(溫度、濃度、壓強等)對化學平衡的影響2、理解平衡移動的原理教學重點影響化學平衡移動的條件教學難點勒夏特列原理的歸納總結5、化學平衡的移動化學平衡的研究對象是——————,化學平衡是有條件限制的————平衡,只有在—————
2025-11-08 05:44
【摘要】第二節(jié)影響化學反應速率的因素[教學目標]1.知識目標(1)理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學反應速率的影響。(2)使學生能初步運用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等來解釋濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學反應速率的影響。[教學重點、難點]壓強對化學速率的影響,用活化分子理論解釋外界條件對化學反應速率的影響。教學內容
【摘要】鄭中鈞中學2021屆高二級化學追蹤資料系列一第一章第三節(jié)化學反應熱的計算第一課時學習重點:1.理解蓋斯定律的定義;2.理解反應熱的概念。二、追蹤練習:1.(08佛山二模)蓋斯定律認為:不管化學過程是一步完成或分為數步完成,這個過程的熱效應是相同的。已知:H2O(g)=H2