【摘要】《圓的周長和面積》單元綜合測評
2024-11-28 19:32
【摘要】完美的圖形——扇形的認識自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入下面圖形中的涂色部分是什么圖形？二、合作探索觀察發(fā)現(xiàn)，這些圖形都是圓面的一部分；它們都跟扇子的形狀差不多。什么是扇形？這些物體的外形有什么相同的地方？它們的外形都是扇形的。
2024-11-17 02:48
【摘要】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標1.使同學們掌握圓周率的近似值，提高同學們動手操作的能力。2．使同學們掌握圓的周長公式，并能正確地計算圓周長。同學們，如何測圓的周長？，將繩子拉直后測量繩子的長度。，然后看滾過的距離。‥‥‥大家可以發(fā)現(xiàn)無論多大的圓，周長總是直徑的3倍多一些，其實在古代就有一位大數(shù)學家他經(jīng)過精密地測定
2024-12-13 17:15
【摘要】《筆算（一）》基礎(chǔ)練習一、用豎式計算。380÷70＝425÷50＝252÷42＝二、填空。被除數(shù)的前兩位比除數(shù)40（），說明十位上不夠商（），就要看被除數(shù)的前（）位。因為（）個40得（），最接近225
2024-11-15 02:56
【摘要】《圓的周長》綜合習題1、用彩色筆描出下面各圖形的周長。2、判斷。（1）圓的周長總是直徑的倍。（）（2）π＝。（）（3）大圓的圓周率大于小圓的圓周率。（）（4）叫做圓周率。（）（5）用滾動法和繞繩法可以測量硬幣的周長。（）3、根據(jù)條件求圓的周長。（1）
2024-11-28 14:14
【摘要】《按比例分配》綜合練習一、選擇。1、甲、乙兩人走同一段路，甲走完全程用30分鐘，乙走完全程用28分鐘，甲、乙兩人的速度比是（）A.15:14B.14:15C.4:52、甲班人數(shù)的18調(diào)入乙班后，兩班人數(shù)相等，原來甲、乙兩班人數(shù)的比是（）。A.8:7
【摘要】《分數(shù)除以整數(shù)》綜合練習一、基礎(chǔ)題1．913÷6的意義是（）。2．58÷5表示把58平均分成（）份，求（）份是多少，就是求58的15是多少。所以，58÷5=58×（）。3．把89米平均分成4份，每份是
2024-11-15 10:21
【摘要】六年級上冊數(shù)學教案-4圓的周長∣北師大版(20XX秋)第一篇：六年級上冊數(shù)學教案-4圓的周長∣北師大版(2021秋)《圓的周長》教案【教學目標】知識與技能。理解并掌握圓周率的意義和近似值。。過程與方法通過實驗，培養(yǎng)學生的抽象思維和空間想象力，使學生在操作中加深對圖形的認識，建立空間觀念。情感態(tài)度與
2025-03-17 16:38
【摘要】《稍復雜的分數(shù)除法問題》綜合練習1、2020年我國出國留學的人數(shù)約有40萬人，比2020年多317。2020年我國出國留學的人數(shù)大約有多少萬人？2、根據(jù)算式補充適當?shù)臈l件。王小丹有故事書42本，，漫畫書有多少本？（1）42×13條件：
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：通過大家自主探究，理解圓周率的意義，理解圓的周長的計算公式。：能應(yīng)用公式解決生活實際問題。：結(jié)合祖沖之的故事，對同學們進行愛國主義教育。記憶寶庫長方形、正方形周長各指什么？圓的周長用線繞圓片一周，量它的長度。012346785圓片向右滾動一周，量它的長
2024-11-18 02:14
【摘要】《除法的初步認識》基礎(chǔ)練習，填一填。（1）平均分成2份，每份（）朵?！酢隆酰健酰ǘ洌?）每4朵一份，可以分成（）份?！酢隆酰健酰ǘ洌?.（1）有（）盤，每盤有（
2024-11-16 01:36
【摘要】《比》單元測試一、填空。1、23＝16÷（）＝（）÷＝27（）＝8：（）2、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是，甲數(shù)和乙數(shù)的最簡單的整數(shù)比是（）。3、甲數(shù)是，乙數(shù)是35，甲數(shù)與乙數(shù)的比是（），比值是（）。4、A是B的35，A與B
【摘要】《商不變的性質(zhì)》基礎(chǔ)練習一、填空。1、在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時除以1000，商（）。2、被除數(shù)乘56，要使商不變，除數(shù)應(yīng)該（）。3、兩個數(shù)相除的商是6，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大到原來的6倍，商是（）。4、要使24÷8的商不變，如果除數(shù)加上4，被除數(shù)應(yīng)該加上（）。5、700&#
【摘要】《組合圖形的面積》綜合練習基礎(chǔ)練習:1、填空。（1）這個組合圖形可以分成（）形，還可以分成（）形和（）形。（2）任意一個梯形都可以分成一個（）形和一個（）形。（3）如圖，陰影部分的圖形是（）形，它的底等于小正方形的（），它的高等于大正方形的（）。2
2024-11-15 02:58
【摘要】《已知圓的周長求面積》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合運用圓的知識和生活經(jīng)驗解決實際問題的過程。2、掌握已知圓的周長求面積的計算方法，能解決與圓面積有關(guān)的簡單實際問題。3、體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，獲得用數(shù)學解決實際問題的經(jīng)驗，提高解決問題的實踐能力。教學建議：◆蒙古包占地面積1、教師口述
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