【摘要】《圓的周長(zhǎng)》基礎(chǔ)練習(xí)一、計(jì)算下列各題,并熟記它們的得數(shù)。π=2π=3π=4π=5π=6π=7π=8π=9π=10π=二、填空。(1)圓的周長(zhǎng)與它的直徑的比值叫做(),用字母(
2024-11-19 02:57
【摘要】《圓的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫:1、()叫做圓的面積。把圓沿著它的半徑r分成若干等份,剪開后可以拼成一個(gè)近似的(),這個(gè)圖形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓周長(zhǎng)的(),用字母表示是();寬相當(dāng)于圓的(),用字母表示是()。
2024-11-19 02:56
【摘要】《圓的周長(zhǎng)》拔高練習(xí)一、填空題。6厘米,這個(gè)圓的周長(zhǎng)是()厘米。厘米的圓,圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)是()。2倍,周長(zhǎng)擴(kuò)大()倍。厘米,將它切成兩個(gè)半圓后,每個(gè)半圓的周長(zhǎng)為()厘米。60厘米,分針長(zhǎng)80厘米,一天內(nèi)這只大掛鐘分針尖端經(jīng)過路程總長(zhǎng)(
【摘要】《圓的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空題()。()到()任意一點(diǎn)的線段叫半徑。()并且()都在()的線段叫做直徑。(),用字母()表示,它到圓上任意一點(diǎn)的距離都()。5.()叫做半徑,一般用字母(
2024-11-19 06:50
【摘要】《圓的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫:1、圓是平面上的一種()圖形,將一張圓形紙片至少對(duì)折()次可以得到這個(gè)圓的圓心。2、在同一個(gè)圓或相等的圓中,所有的半徑長(zhǎng)度都();所有的直徑長(zhǎng)度都()。直徑的長(zhǎng)度是半徑的()。3、畫一個(gè)直徑4厘米的圓,那么圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)該是()厘米。
【摘要】《圓的面積》拔高練習(xí)一、填空。1.圓的半徑是6厘米,它的周長(zhǎng)是(),面積是()。2.圓的直徑是10厘米,它的周長(zhǎng)是(),面積是()。3.一個(gè)半圓形,半徑是3厘米,周長(zhǎng)是(),面積是()。4.一個(gè)圓的周長(zhǎng)是厘米,它的直徑是(),面積是
2024-11-19 10:21
【摘要】《圓的周長(zhǎng)計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)青島膠州市香港路小學(xué)于霞、徐春霞教學(xué)內(nèi)容:教科書第60~61頁,圓的周長(zhǎng)計(jì)算。教學(xué)目標(biāo):1.在具體的情境中,結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)什么是圓的周長(zhǎng)。2.通過測(cè)量和計(jì)算,了解圓的周長(zhǎng)與直徑的比為定值,推出圓的周長(zhǎng)公式,并會(huì)運(yùn)用公式解決現(xiàn)實(shí)問題。3.在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng)中,滲透探索數(shù)學(xué)問題的
2024-12-13 01:57
【摘要】《圓》單元測(cè)試一、填空1.從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫()。通過()并且()都在()的線段叫做直徑。圓的位置是由()確定的,圓的大小決定于()的長(zhǎng)短。2.在同一個(gè)圓里,所有的半徑(),所有的()也都相等,直徑等于半徑的()。3.圓周
【摘要】完美的圖形——圓的周長(zhǎng)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入二、合作探索記憶寶庫長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)各指什么?圓的周長(zhǎng)二、合作探索用線繞圓片一周,量它的長(zhǎng)度。012346785二、合作探索圓片向右
2024-11-21 14:31
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)。。徑與半徑的關(guān)系。、抽象概括及實(shí)踐應(yīng)用的能力,進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。,用圓的知識(shí)來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征,滲透審美及愛國(guó)主義教育。用圓規(guī)畫圓的步驟:,定好兩腳間距離;;(定長(zhǎng))(定點(diǎn))(旋轉(zhuǎn))。結(jié)合剛才畫圓和
【摘要】圓——回顧整理我們來整理一下圓的知識(shí)吧。.rdo半徑直徑圓心我們來整理一下圓的知識(shí)吧。.在同一圓里,所有的半徑都相等。在同一圓里,所有的直徑都相等。在同一圓里,直徑是半徑的2倍。圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。.rdo圓的位置是由圓心確定的,大小是由半徑?jīng)Q定的
2024-11-21 10:28
【摘要】《倒數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空1.()的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。2.23的倒數(shù)是();7的倒數(shù)是();()沒有倒數(shù);1的倒數(shù)是()。3.的倒數(shù)是();的倒數(shù)是()。4.()×114=9×()=(
【摘要】《圓的面積》教學(xué)建議信息窗3——舞臺(tái)中的圓該信息窗呈現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)閉幕式圓形中心舞臺(tái)的圖片,并用文字出示了中心舞臺(tái)和升降舞臺(tái)的直徑,以“中心舞臺(tái)的面積是多少平方米”和“下面圖形的面積是多少平方厘米”這兩個(gè)問題,引入對(duì)圓面積和環(huán)形面積知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí)、,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)圓面積公式及環(huán)形面積的計(jì)算方法,并會(huì)應(yīng)用。教學(xué)時(shí),可以承接前兩個(gè)信息窗
2024-12-12 00:18
【摘要】《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議信息窗1——交通中的圓該情境圖呈現(xiàn)了古代、近代、現(xiàn)代的交通工具,旨在通過解決“輪子為什么設(shè)計(jì)成圓形的呢”和“下面圖形中的涂色部分是什么圖形”這兩個(gè)問題,引發(fā)對(duì)圓和扇形的有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)圓和扇形,掌握?qǐng)A的特征,學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓等。教學(xué)時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖,讓學(xué)生體會(huì)到,不管是古代、近代還
【摘要】完美的圖形——圓的認(rèn)識(shí)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入怎樣畫出一個(gè)圓呢?二、合作探索我用圖釘、細(xì)線和鉛筆畫圖,畫時(shí)圖釘要固定好,細(xì)線要拉緊。怎樣畫出一個(gè)圓呢?二、合作探索用圓規(guī)畫圓二、合作探