粵教版思品七上43《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》隨堂試題-全文預(yù)覽
【正文】 自己的時(shí)候，讓他們來(lái)約束自己。（ 4分） 。③用寫日記的方法來(lái)管束自己。①第一步：制訂計(jì)劃，付之行動(dòng)。如：獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣有利于培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)的能力和動(dòng)腦筋思考的習(xí)慣，有利于調(diào) 動(dòng)自己學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。（ 2分）（二）①暢談學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性；②學(xué)困生代表發(fā)言；③優(yōu)秀生代表發(fā)言；④各抒己見：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；⑤班主任總結(jié)并提出希望； （三）（ 1）根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)回答。當(dāng)自己不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，給自己一個(gè)暗示，堅(jiān)持執(zhí)行既定計(jì)劃。嚴(yán)格按照計(jì)劃的安排，將計(jì)劃切實(shí)落到實(shí)處。④小虎還可以用寫日記的方法來(lái)管束自己，及時(shí)提醒自己應(yīng)該如何去做，等等。（ 8分） 三、情景在線題（ 10分） 1（ 1）從小虎的身上所表現(xiàn)出來(lái)的是時(shí) 時(shí)處處依賴他人的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。（ 4分） 1上述材料說(shuō)明了學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。 （一）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬定一個(gè)主題。 （ 1）目前，中學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有哪些？（ 4分） （ 2）在今后的學(xué)習(xí)生活中，如何糾正這些不良習(xí)慣？（ 6分） 五、實(shí)踐探究題（ 12分） 2習(xí)慣，是在不知不覺中養(yǎng)成的。（ 8分） 四、材料分析題（ 18分） 1多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者齊聚巴黎，有記者問(wèn)其中一位資深科學(xué)家：“你在哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了最重要的東西？”出人意料的是，這位科學(xué)家擺擺手，“我在幼 兒園學(xué)到了畢生最寶貴的東西。 請(qǐng)簡(jiǎn)要回答上述材料說(shuō)明了什么道理？（ 8分） 三、情景在線題（ 10分） 1小虎同學(xué)雖是男生，但 從小就嬌氣，已經(jīng)上五年級(jí)了，在家晚上上廁所還要奶奶陪著。費(fèi)米 17 歲時(shí)考入大學(xué)，他豐富的物理學(xué)知識(shí)引起教授們的驚訝，從此他開始更加刻苦地學(xué)習(xí)深造，并成為物理學(xué)的奇才，榮獲 1938年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)數(shù)學(xué)和物理特別感興趣，設(shè)法去尋求自己想讀的書。③ 嚴(yán)格按照我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將計(jì)劃真正落到實(shí)處。④ 要想在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，就應(yīng)當(dāng)隨手揀起無(wú)人問(wèn)津的一張紙屑。 D有睡懶覺習(xí)慣的人，在白天精力充沛，在夜里睡眠安穩(wěn)。 ④ 妍妍這位同學(xué)本來(lái)就不聰明，到三年級(jí)學(xué)習(xí)吃力是難免的。最讓妍妍苦惱的是：她雖然知道現(xiàn)在不能在上課時(shí)“想別的事情” 了，但不知道為什么，她總是聽著聽著又“想到別的地方去了”。 ③ 良好的習(xí)慣影響著一個(gè)人一生的成功與幸福。④ 習(xí)慣成自然，平時(shí)不注意，就很可能養(yǎng)成一些不良的行為習(xí)慣。”柏拉圖回答說(shuō)：“如果養(yǎng)成了習(xí)慣，就不是一件小事了。 ③ 經(jīng)常通過(guò)電視、報(bào)紙了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的時(shí)事。 ② 經(jīng)常躺著看書是在學(xué)習(xí)中的一種不良習(xí)慣。 ② 小虎喜歡閱讀，總是有意識(shí)地拓寬自己的知識(shí)面。 ② 在學(xué)習(xí)上，有科學(xué)合理的計(jì)劃，并能持之以恒。 ③ 好習(xí)慣受益終生，壞習(xí)慣使我 們終身受累。 ③ 這些同學(xué)墨守陳規(guī)，學(xué)習(xí)上會(huì)因不得法而很累。④不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可助長(zhǎng)我們學(xué)習(xí)生活中的消極因素，對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分有害。 初中學(xué)生小明說(shuō)
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