【摘要】19.3梯形(二)教學目標知識與技能1.通過探究教學,使學生掌握“同一底上兩底角相等的梯形是等腰梯形”這個判定方法,及其此判定方法的證明2.能夠運用等腰梯形的性質和判定方法進行有關的論證和計算,體會轉化的思想,數(shù)學建模的思想,會用分析法尋求證明題思路,從而進一步培養(yǎng)學生的分析能力和計算能力.3.
2024-12-09 07:16
【摘要】第1頁共5頁八年級數(shù)學勾股定理及其逆定理(勾股定理)基礎練習試卷簡介:全卷共6個選擇題,5個填空題,2個大題,分值100,測試時間30分鐘。本套試卷立足基礎,主要考察了學生對勾股定理及其逆定理基礎知識及基本運用的的掌握。各個題目難度有階梯性,學生在做題過程中可以回顧本章知識點,認清自己對知識的掌握及靈活運用程
2025-08-20 18:06
【摘要】1S3S2S1CBADCBA八年級數(shù)學(下)測試(基礎卷)班級姓名得分第一大題第二大題第三大題總分一、填空題(每小題3分,共30
2024-11-11 01:26
【摘要】勾股定理的逆定理例1.“遠航”號、“海天”號輪船同時離開港口,各自沿一固定方向航行,“遠航”號每小時航行16海里,“海天”號每小時航行12海里,它們離開港口一個半小時后相距30海里.如果知道“遠航”號沿東北方向航行,能知道“海天”號沿哪個方向航行嗎?圖例2一個零件如圖所示,工人師
2024-11-30 07:08
【摘要】第18章勾股定理檢測題一、填空題(每小題5分,共25分)1、已知一個三角形的兩條直角邊分別為6cm和8cm,那么這個三角形斜邊上的高為2、一個三角形的兩邊的長分別是3和5,要使這個三角形為直角三角形,則第三條邊的長為3、△ABC中,AB=10,BC=16,BC邊上的
2024-12-02 09:39
【摘要】周口市2020-2020學年度下期七年級數(shù)學10.1《統(tǒng)計調查》檢測題一、選擇題1、某課外興趣小組為了解所在地區(qū)老年人的健康狀況,分別做了四種不同的抽樣調查,你認為抽樣比較合理的是()A、在公園調查了1000名老年人的健康狀況B、在醫(yī)院調查了1000名老年人的健康狀況C、調查了10名老年人的健康狀況D、利用派出所
2024-11-15 03:35
【摘要】周口市2021-2021學年度下期七年級《不等式》檢測題一.選擇題(每小題3分,共30分)1.若xy?,則下列式子錯誤的是()A.33xy??????C.32xy???D.33xy?2.不等式3-2x≤7的解集是()A.x≥-
2024-12-02 09:53
【摘要】扶溝縣2021-2021學年度下期九年級《投影》檢測題一、精心選一選(每小題3分,共24分)1.下面四幅圖是兩個物體不同時刻在太陽光下的影子,按照時間的先后順序正確的是()(A)A→B→C→D.(B)D→B→C→A.(C)C→D→A→B.(D)A→C→B→D.
2024-12-02 09:48
【摘要】(第一課時)教學設計 蒙城中學: 教學內容: 義務教育課程標準教科書《數(shù)學》八年級下冊(滬科版)教材52-55頁。 教學任務分析: 教學目標 知識技能:能說出勾股理的內容,并能用勾股定理解...
2024-11-02 07:00
【摘要】第一篇:《》教學設計 《18.1勾股定理》課標要求 《課標》:探索勾股定理,并能運用它們解決一些簡單的實際問題. 《18.1勾股定理》教學設計(第1課時) : 知識與技能:探索直角三角形三邊...
2024-11-04 14:17
【摘要】第一篇:勾股定理教學設計教案 教學準備 1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程,掌握勾股定理的內容,會用面積法證明勾股定理。2.培養(yǎng)在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題總結規(guī)律的意識和能力。 3.介紹我國古代在勾股定理...
2024-11-18 22:10
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學勾股定理之螞蟻爬最短路(勾股定理)基礎練習試卷簡介:全卷共兩個大題,第一題是填空,1道,10分;第二題是解答,5道,每道18分;滿分100分,測試時間25分鐘。本套試卷考察了勾股定理另外一個方面的應用——螞蟻爬最短路程,主要測試了螞蟻爬圓柱、螞蟻爬長方體兩大題型的做法,這部分內容需要
2025-08-11 10:00
【摘要】勾股定理的逆定的逆定理的探究方法.二、過程與方法1.用三邊的數(shù)量關系來判斷一個三角形是否為直角三角形,培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想.2.通過對Rt△判別條件的研究,培養(yǎng)學生大膽猜想,勇于探索的創(chuàng)新精神.三、情感態(tài)度與價值觀1.通過介紹有關歷史資料,激發(fā)學生解決問題的愿望.2.通過對勾股定理逆定理的探究;培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和創(chuàng)新精神.教學重點探究勾股定理的逆定理,理解互逆命題,
2025-04-16 23:55
【摘要】新人教版數(shù)學八年級勾股定理的逆定理測試試題一、基礎加鞏固,不是直角三角形的是()∶2∶3∶2∶3∶4∶5∶4∶5-2-4所示,有一個形狀為直角梯形的零件ABCD,AD∥BC,斜腰DC的長為10cm,∠D=120°,則該零件另一腰AB的長是________cm(結果不取近似值).
2025-06-22 07:26
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第二頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第三頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第四頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第五頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第六頁,編...
2025-10-13 03:56