【摘要】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題第七課空氣有重量嗎教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：空氣有一定的重量，但是重量很輕。過程與方法：在稱量的過程中，了解一些因素會影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱量。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣及尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2024-12-02 12:16
【摘要】《空氣有重量嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)一、科學(xué)概念空氣有一定的重量，但是很輕。二、過程與方法在測量空氣的過程中，了解一些因素會影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱量。三、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生互相合作的意識，并學(xué)會尊重事實(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣是有重量的，并且很輕。
2024-11-19 22:49
【摘要】2021/1/6下降的小球上浮的小球空氣占空間小球被下壓空氣的流出小球能上浮2021/1/6空氣真的在我們周圍嗎？?你能夠用身邊的材料，讓大家看到聽到或感覺到我們周圍有空氣嗎？?提示：1、可以用塑料袋、吸管、針筒、小瓶等材料，也可用身邊的材料
2024-11-30 02:09
【摘要】活動1.能抓住空氣嗎？活動2.到處都有空氣嗎？1.空氣在哪里空氣看得見嗎？我們的四周都是空氣，空氣是無所不在的空氣沒有顏色，而且無臭無味，我們很難感覺到空氣的存在?？諝庹娴拇嬖趩幔靠諝怆m然看不見，但是沒有空氣，我們無法呼吸，就會死掉，
2024-11-30 01:14
【摘要】一種東西真奇妙無形無色無味道動物植物離不了竹籃裝它全漏掉（打一物質(zhì)）四、水和空氣第一節(jié)水三年級上冊第四單元——之旅想一想?水是什么樣子的呢？?水在自然界中是以什么形式存在的呢？?水與生物的關(guān)系是怎樣的呢？?水有什么用途呢？水
2024-11-30 01:17
【摘要】第一篇：教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教案《空氣占據(jù)空間嗎》教案 《空氣占據(jù)空間嗎》 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的變化（壓縮或擴(kuò)張）。 過程與方法：用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空...
2024-11-09 22:12
【摘要】、醋、牛奶分為一類，稱它們?yōu)?；木頭和樹葉分為一類，稱為；空氣是單獨(dú)的一類，稱為。、固體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于有固定的形狀，沒有固定的形狀。液體固體氣體固體液體和氣體？
【摘要】單擊界面即可演示木頭塑料紙金屬思考：有的材料容易讓水浸透，有的則不能。木頭、紙、金屬和塑料這四種材料，他們的吸水能力如何呢？選擇一片木片、一張紙、一塊金屬和一塊塑料片，平放在桌面上，用滴管分別滴一滴水在上面。如圖所示：一滴水的大小保持相同。側(cè)面觀察水滴的變化，同時(shí)也要關(guān)注材料遇水部分的變化
2024-11-30 01:16
【摘要】它們吸水嗎?物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。?吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。木頭塑料紙金屬誰更容易吸水?猜一猜：誰更容易吸水？?怎么驗(yàn)證自己的猜想是否正確呢？用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。1、這一滴水的大小位置要盡量
【摘要】有位老公公，一副圓面孔。有它暖融融，無它天陰冷。第7課認(rèn)識太陽大堅(jiān)果交流郵箱：萬物生長靠太陽。你對太陽的了解有多少，和大家分享一下吧！?太陽是太陽系的中心天體，是銀河系中一顆普通的恒星，大約有50億歲了，估計(jì)它的壽命還有50億年！關(guān)于太陽—
2024-12-04 23:21
【摘要】實(shí)驗(yàn)小要求：①水滴的大小一樣。實(shí)驗(yàn)小要求：②側(cè)面觀察水滴的變化，也要關(guān)注材料遇水的變化。實(shí)驗(yàn)小要求：③注意，描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤面的大小、材料上水滴的形狀等。實(shí)驗(yàn)小要求：④把四種材料按吸水性從強(qiáng)到弱排序。思考：材料的吸水性可能跟什么有關(guān)？
2024-11-30 01:55
【摘要】我們周圍的空氣一、說課標(biāo)二、說教材三、說建議說教材流程情感態(tài)度價(jià)值觀科學(xué)課程目標(biāo)科學(xué)探究科學(xué)知識說課程目標(biāo)知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣
【摘要】第一篇：教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教案《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計(jì) 《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念： 空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。過程與方法...
2024-11-09 22:13
【摘要】空氣有重量嗎桂園小學(xué)胡趁靜教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（教科版）三年級科學(xué)上冊第81-82頁教材分析具有一定質(zhì)量是物質(zhì)的本質(zhì)之一。質(zhì)量和重量不是一回事但是有關(guān)聯(lián)，一個(gè)物體的質(zhì)量不會改變，但是重量就不同。本節(jié)課的重量，是被當(dāng)作一個(gè)可被學(xué)生接受的質(zhì)量的前概念在使用。是讓學(xué)生認(rèn)識到空氣和
2024-11-19 20:27
【摘要】1．玩具名稱主要材料特點(diǎn)玩法我的發(fā)現(xiàn)匯報(bào)交流2、玩具里的科學(xué)玩玩具活動要求：1、在玩的過程中，仔細(xì)觀察這些玩具有什么特點(diǎn)，（如大小、形狀、顏色或性能）。2、可以怎樣玩，怎樣玩更有趣味，怎樣玩有創(chuàng)造性？3、在玩得過程中有什么發(fā)現(xiàn)和問題，請小組長趕快記錄下來，比一比，看一看，誰的收獲大？匯
2024-12-04 23:22
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