【摘要】教案人教版八年級上冊語文《杜甫詩三首》一 一、導(dǎo)入。 杜甫在25歲的時(shí)候,他父親杜閑在山東兗州任司馬,他曾借省親之機(jī)去山東各處游歷,這首詩確實(shí)是那個(gè)時(shí)期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩作,往往會...
2025-01-25 04:53
【摘要】第一篇:杜甫詩三首閱讀答案 篇一:杜甫詩三首閱讀答案 《杜甫詩三首》導(dǎo)學(xué)案(含答案)_初二語文_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評價(jià)|0人閱讀|0次下載|《杜甫詩三首》導(dǎo)學(xué)案(含答案)_初二語文_語文...
2025-10-01 17:16
【摘要】初二語文學(xué)案姓名:編寫時(shí)間:編寫者:宗麗課型:新授課題:《杜甫詩三首》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識與能力:領(lǐng)會詩歌的豐富內(nèi)涵和精美語言,積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。提高對詩歌藝術(shù)的審美能力。2、過程與方法:學(xué)生反復(fù)誦讀,品味感悟,采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:充分理解
2024-11-21 01:35
【摘要】第一篇:《杜甫詩三首》2 杜甫詩三首教案 一、學(xué)習(xí)者分析:針對高二的學(xué)生,在他們有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,要增加學(xué)習(xí)難度,同時(shí)也不忽略基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中以大多數(shù)學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn),對個(gè)別學(xué)生采取其它具體的辦法。...
2025-10-16 14:22
【摘要】第一篇:原創(chuàng)杜甫詩三首教案 5、杜甫詩三首 秋興八首(其一) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.賞析品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。 2.感受詩人深沉的苦痛與憂思。領(lǐng)會詩人感時(shí)傷世,憂國憂民的愛國情懷...
2025-10-16 16:31
【摘要】第一篇:《杜甫詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 《杜甫詩三首》 教學(xué)目標(biāo): 1、了解杜甫生平以及對其詩歌創(chuàng)作的影響。 2、掌握律詩的格律知識和詩歌鑒賞的基本方法。 3、賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。 ...
2025-10-25 22:28
【摘要】第一篇:杜甫詩三首教學(xué)設(shè)計(jì) 登高 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解杜甫生平以及對其詩歌創(chuàng)作的影響2.掌握詩歌吟誦的基本方法。3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn),感受詩人深沈的苦痛與憂思。 二、新課導(dǎo)入...
2025-10-26 07:35
【摘要】《杜甫詩三首》教案教學(xué)目標(biāo)1、了解七言律詩的特點(diǎn)。2、了解杜甫詩晚年的思想感情和藝術(shù)成就。3、背誦并積累名句。4、把握情景交融的創(chuàng)作方法,熟悉律詩的格律知識。二,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、感受、品味詩歌意境2、了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù)成就。教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)教學(xué)方法:誦讀法、賞析法、點(diǎn)撥法教學(xué)過程:1、有關(guān)律詩1、近體詩:與古體詩相對而言的一種
2025-04-29 08:40
【摘要】第一篇:《杜甫詩三首》教案講解 《杜甫詩三首》教案 一,教學(xué)目標(biāo) 1,了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù)成就。 2,了解杜甫七言律詩的藝術(shù)特點(diǎn)。 3,背誦并積累名句。 4,把握情景交融的創(chuàng)作方法...
2025-10-16 13:14
【摘要】第一篇:杜甫詩三首 杜甫詩三首《秋興八首》(其一)課中案 教學(xué)目標(biāo): 1.賞析品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。 2.感受詩人深沉的苦痛與憂思。領(lǐng)會詩人感時(shí)傷世,憂國憂民的愛國情懷。教學(xué)重...
2025-10-19 12:50
【摘要】第一篇:杜甫詩三首《登高》教案 杜甫詩三首《登高》教案 教學(xué)目標(biāo) .整體把握詩歌,體會詩人沉郁苦痛的思想感情。 2.誦讀并改寫詩歌,學(xué)習(xí)杜詩語言凝練內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。 3.賞析情景交融、氣象恢...
2025-10-19 13:53
【摘要】第一篇:杜甫詩三首教案《登高》 教學(xué)目標(biāo) 1.整體把握詩歌,體會杜甫詩人沉郁苦痛的思想感情。 2.誦讀并改寫詩歌,學(xué)習(xí)杜詩語言凝練內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。 3.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)...
2025-10-19 14:14
【摘要】《杜甫詩三首》練習(xí)題一、積累與運(yùn)用1.給下列加橫線的字注音。決眥()老嫗()不勝簪()泣幽咽()鄴()城戍()青未了()2.解釋下列詩句中橫線的詞。(1)決眥入歸鳥()(2)渾欲不勝簪()
2024-11-22 01:31
【摘要】一、用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),有感情地反復(fù)朗讀課文,直至背下來,并細(xì)心品味課文中描寫的江南春景設(shè)題意圖:通過朗讀課文,感受課文內(nèi)容;在反復(fù)朗讀的過程中培養(yǎng)學(xué)生的語感;要求有感情地朗讀,讓學(xué)生深入到作品的意境之中,細(xì)心品味,入情入境。朗讀指導(dǎo):1、讀準(zhǔn)字音,讀清句讀,熟悉課文,這是朗讀好的前提。2、細(xì)心體會,理解課文,建
2024-11-16 00:02
【摘要】杜甫詩三首杜甫(712-770),字子美,自號少陵野老,漢族,祖籍襄州襄陽(今湖北襄陽),出生于鞏縣(今河南鞏義)。盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。代表作有“三吏”(《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》)、“三別”(《新婚別》、《垂老別》、《無家別》)等。他的詩被后人稱為“詩史”。(初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時(shí),官左拾遺。后入蜀,友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀,加檢校工部員外郎。)故后世又稱他杜拾
2025-06-23 03:49