【正文】 開展了多項(xiàng)體育競賽活動。 第三、根據(jù)檢查情況提出下面幾個問題：電子組的教師的文本教案如何寫； 教師教學(xué)設(shè)計(jì)的基本項(xiàng)目有哪些；各科組的 教學(xué)設(shè)計(jì)怎樣在體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)與專業(yè)課的整合？ 第四、期中教學(xué)常規(guī)檢查中各備課組的教學(xué)進(jìn)度基本正常；期中第二課堂 共開設(shè) 139 節(jié) (21 人參加 )；校級展示課 270 節(jié)；組織新進(jìn)校教師校級展示課 1 次，共有 15 位教師參加。如：陳紅霞的教案是用師生對話的形式書寫，符智、鄭海桃的教學(xué)設(shè)計(jì)部分花費(fèi)了較多心思，基本上反映了課堂教學(xué)的基本 環(huán)節(jié)；李曉丹、馮學(xué)安的教學(xué)設(shè)計(jì)部分思路清晰，教學(xué)程序明確，內(nèi)容詳細(xì)。 期初： 全校教師克服剛搬新校址教學(xué)硬件缺位較大的困難，任課教師都制 訂了教學(xué)計(jì)劃，備好了兩周教案，課堂教學(xué)秩序良好。 ?？谑械谝宦殬I(yè)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 20202020 學(xué)年度第一學(xué)期 根據(jù) 2020－ 2020 年度上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃的精神，教務(wù)處在學(xué)校黨委和校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，在各部門的共同配合下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)持教學(xué)高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。 （六）課外活動的開展 上學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)生下午放學(xué)早，放學(xué)后沒活動，沒事可干的情況，為了彌補(bǔ)課堂教學(xué)時(shí)間的不足，彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)際操作和練習(xí)上的不足，為了豐富校園文化生活，決定開展第二課堂而組建課外活動。 解決無適合學(xué)校新開專業(yè)教材的唯一辦法，就是開發(fā)校本教材。教務(wù)處發(fā)動學(xué)校骨干老師，進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研，已經(jīng)產(chǎn)生了各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)初稿。今后的工作中， 我們將 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力的方法，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)教務(wù)處的工作，為學(xué)校的發(fā)展，把好這一重要關(guān)口，做出更大的貢獻(xiàn)。 （十）優(yōu)化師 資隊(duì)伍建設(shè) 1． 加強(qiáng)師德教育，不斷提高教師的責(zé)任心和主人翁意識， 強(qiáng)化崗位意識和責(zé)任意識，完善獎懲和考核辦法，細(xì)化管理， 逐漸形成我校優(yōu)良教風(fēng)。 （六）“嚴(yán)密組織、周密布署、責(zé)任到人”，出色完成了各項(xiàng)考務(wù)工作 本學(xué)期除正常的期中、期末考試、重修考試外，還承擔(dān)了全國計(jì)算機(jī)等級考試、全國英語等級考試、全國衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格考試、“ 3＋ 2”分段制高職招生考試等考務(wù)工作，根據(jù)省、市對全國性考試的新要求，教學(xué)辦加強(qiáng)了考務(wù)工作力度，“嚴(yán)密組織、周密布署、責(zé)任到人”，對考點(diǎn)布置、考場安排，監(jiān)考教師的選派和培訓(xùn)都加大了監(jiān)控和檢查的力度，推行問責(zé)制、考場負(fù)責(zé)制、監(jiān)考教師抽簽等有效的管理措施，出色的完成了各項(xiàng)考務(wù)工作。順利安排了 6 個班 290 人的基護(hù)見習(xí)和社區(qū)見習(xí)工作，安排了 670 人的實(shí)習(xí)工作。 （四）抓好實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 1．完善各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)材料購買審批和實(shí)行成本核算，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)樓的協(xié)調(diào)管理，統(tǒng)一調(diào)配，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。 （二）加強(qiáng)教學(xué)日常管理 進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)教研組在教學(xué)日常管理中的主觀能動作用，加強(qiáng)對專業(yè)教研組的教學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)《外聘教師管理規(guī)定》加強(qiáng)對外聘教師的管理。 對教學(xué)管理和指導(dǎo)不夠，監(jiān) 控不力，管理難度較大，教學(xué)環(huán)節(jié)存在脫節(jié)現(xiàn)象。 對分段式教育教學(xué)模式認(rèn)識不夠，有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。 5 月 5 日 —25 成功舉辦第四期財(cái)會電算化培訓(xùn)班，黃思玉、劉亞軍兩位老師做了精心的準(zhǔn)備，黃思玉準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料 15頁，劉亞軍準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料 23頁，由于時(shí)間緊任務(wù)重，兩位老師白天上學(xué)校中專班的課，晚上上電算化培訓(xùn)班的課，雙休日不能休息，兩位老師的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度受到了學(xué)員的好評，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)。目前套讀大專班教師授課教案、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成績、試卷等資料齊全。 九、 加強(qiáng)學(xué)籍管理 本學(xué)期初教務(wù)處組織班主任對全校學(xué)生學(xué)籍資料進(jìn)行電腦錄入，統(tǒng)一管理。為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，打造品牌 效 益，規(guī)范教學(xué)行為，教務(wù)處開始了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)成 績 管理的工作。 六、網(wǎng)絡(luò)教研工作。因此教務(wù)處把技能等級證書列為學(xué)生畢業(yè)的必備條件之一，將課外技能訓(xùn)練調(diào)整為課內(nèi)訓(xùn)練期末鑒定。從中也看出了不足，如：我們不少 有實(shí)力的 教師 不求上進(jìn)，沒有參加復(fù)賽；教案書寫中 對說 新思想新理念體現(xiàn)不足。 精品課的評比做到自下而上，面寬、參加人數(shù)多，為中青年教師搭建了展示自我的舞臺，也為入校不久的青年教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。參加初選共計(jì) 56 人。 通過培訓(xùn) 學(xué)習(xí) ，教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識 、教學(xué)基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學(xué)生歡迎的青年教師正在茁壯成長。教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。根據(jù)我校 文化課、理論課 教師比重大的實(shí)際情況。同時(shí)在管理中積極創(chuàng)新，針對中青年教師教學(xué)基本功弱的情況，組織開展青年教師的 聽課指導(dǎo) 工作；針對 “技能 教學(xué) ”落不 到實(shí)處的情況 ， 及時(shí)將課外技能訓(xùn)練調(diào)整為課內(nèi)訓(xùn)練期末鑒定， ；針對教研活動有形式無實(shí)效的情況，要求教研組活動做到“三落實(shí) ”（地點(diǎn)、時(shí)間、 學(xué)習(xí)材料活動安排 ）； 針對開學(xué)初事物繁雜影響教學(xué)的情況，教務(wù)處及時(shí)安排精品課競賽活動，很快使教學(xué)工作步入正常軌道； 針對教師教學(xué)方法陳舊的問題，積極引導(dǎo)教師向課改方向發(fā)展，積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段等等，都說明教務(wù)處在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。 大膽管理，積極創(chuàng)新。如有人抓 授 課與安排；有人管教學(xué)檢查；有人負(fù)責(zé) 套讀 大 專班 的 管理 ；有人整理教學(xué)、教務(wù) 、學(xué)籍 檔案；有人安排檢查 教研 活動的開展等。 完善制度，規(guī)范行為。 各項(xiàng)工作計(jì)劃周密，落實(shí)到位。現(xiàn)將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、工作特點(diǎn) 團(tuán)結(jié) 協(xié) 作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、 技能 型校園等方面做了大量的工作，并取得了 一定 的成績。一旦工作任務(wù)明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現(xiàn)出一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的團(tuán)體。如本學(xué)期， 網(wǎng)絡(luò)教研 的培訓(xùn) 與實(shí)施 ， 精品 課 競賽 ， 財(cái)會電算化培訓(xùn) 等都能做到細(xì)心計(jì)劃，周密安排，收到的效果是顯而易見的。教務(wù) 處為了保證各項(xiàng)工作的推行，明確分工，各負(fù)其責(zé)。一次次順利地完成了學(xué)校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時(shí)津貼而教務(wù)行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，并和課時(shí)津貼掛鉤，及時(shí)指正老師教學(xué)中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為；堅(jiān)持教學(xué)檢查，每 月 對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題與不足及時(shí)糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。 為加快教育改革的步伐， 為 全面推