【正文】 N178。工作臺(tái)最大行程 :4200。 Z 軸 : 主機(jī)重量 :100T 帶 HTK250*300 轉(zhuǎn)臺(tái)；直角銑頭、平旋盤(pán)（煙臺(tái)產(chǎn)） 選配直角銑頭、萬(wàn)能銑頭、加長(zhǎng) 銑頭 臺(tái) 750 1 6 數(shù)控龍門(mén)銑床 GMC2040r2 工作臺(tái)尺寸 : 2020179。 鏜軸直徑 : Ф160 銑 軸 直 徑 : Ф 260。 旋轉(zhuǎn) （ 3）附件： 有多用夾頭，多用卡頭。 FANUC 0i Mate 數(shù)控系統(tǒng) 臺(tái) 10 25 17 立式加工中 VM23S X 軸行程： 580 mm； Y 軸行程： 420 mm Z 軸行程： 510mm，工作臺(tái)： 650Χ 420 臺(tái) 2 36 13 心 快速進(jìn)給： 24 m/min，換刀方式：斗笠，刀具數(shù)量： 18，刀柄 P40， FANUC 0i MC 系統(tǒng) 18 臥式加工中 心 VB610 X 軸行程： 1100 mm； Y 軸行程： 610 mm Z 軸行程： 610mm，工作臺(tái)： 1300Χ 600，主軸轉(zhuǎn)速： 6000rpm，快速進(jìn)給： 24 m/min， 刀具數(shù)量： 40，交換方式：旋轉(zhuǎn)式， FANUC 0i MC數(shù)控系統(tǒng) 臺(tái) 2 53 19 逆變式氣體 保護(hù)焊機(jī) NB315IGBT 額定輸入電壓 (3～ 380 V177。280 ， 鋸帶速度 ：1 4 72， 鋸帶規(guī)格 ： 3505179。680179。 寬） mm 300179。 臺(tái) 1 12 4 普通車(chē)床（管螺紋） S1262A 最大車(chē)削長(zhǎng)度 (最大加工長(zhǎng)度 ) 1500， 最大加工管子外徑 114340,主軸通孔直徑 355，主軸轉(zhuǎn)速范圍 ， 加工公制螺紋范圍及種數(shù) 115(22 種 )， 加工英制螺紋范圍及種數(shù) 114(26 種 )， 加工模數(shù)螺紋范圍及種數(shù) (21種 )。 計(jì)算機(jī) 81 多媒體工作臺(tái) 1 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器 1 投影儀 １ 繪圖儀 (0圖 ) 1個(gè) 教師座椅和學(xué)生椅 81把 空調(diào)器 1臺(tái) CAD／ CAM 應(yīng)用軟件 專(zhuān)用地板 140m2 12 電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室 112 電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn) 電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)臺(tái) 8 其他控制電器掛箱 13 綜合實(shí)訓(xùn)室 445 （ 1）鉗工實(shí)訓(xùn)區(qū) 培養(yǎng)學(xué)生全面牢固地掌握鉗工工種的基本操作技能，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括：鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋和套螺紋、銼削、鋸削、鏨削、平面劃線(xiàn)等技能。 磁力探傷儀 1臺(tái) 超聲波探傷儀 1臺(tái) 金相顯微鏡 1臺(tái) 電阻應(yīng)變儀 2 教師主機(jī) １臺(tái) 工作平臺(tái) 4個(gè) 教師座椅和學(xué)生椅 21把 專(zhuān)用地板 50 m2 10 快速成型實(shí)訓(xùn)室 50 主要應(yīng)用于模具設(shè)計(jì)與制造的快速成型制作實(shí)訓(xùn)、硅膠模的制作實(shí)訓(xùn)，服務(wù)于模具、數(shù)控、機(jī)電專(zhuān)業(yè)，可承擔(dān)教學(xué)、技能培訓(xùn)。 服務(wù)于模具、數(shù)控、機(jī)電專(zhuān)業(yè)。進(jìn)行 數(shù)控機(jī)床安裝接線(xiàn)、調(diào)試、參數(shù)設(shè)置、通訊、故障診斷維修、編程及仿真模擬、 CAD/CAM，實(shí)際切削加工等教學(xué)功能。同時(shí)宇龍仿真軟件提供了多種數(shù)控系統(tǒng)和數(shù)控機(jī)床可供選擇，可以自由選擇你所熟悉的系統(tǒng)和機(jī)床，真實(shí)的體會(huì)零件編程、輸入、調(diào)試、機(jī)內(nèi)對(duì)刀、零件安裝及仿真加工幾 DNC 遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸?shù)娜^(guò)程。 智能型機(jī)床電氣實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備 2臺(tái) PLC 電氣控制實(shí)訓(xùn)考核裝置 2臺(tái) 教師主機(jī) １臺(tái) 多媒體工作平臺(tái) １套 教師座椅和學(xué)生椅 41把 活動(dòng)黑板 １塊 靜電地板 120 m2 6 數(shù)控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)120 主要應(yīng)用于數(shù)控原理和數(shù)控系統(tǒng)的調(diào)試實(shí)訓(xùn)。 4）機(jī)械原理陳列柜 精選 真實(shí) 機(jī)械產(chǎn)品或模型 中的典型機(jī)構(gòu) ，并借助電腦控制技術(shù)系統(tǒng)形象地展示和解說(shuō)機(jī)械原理的基本內(nèi)容，支持機(jī)械與機(jī)構(gòu)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)， 涵蓋教學(xué)內(nèi)容如下 ：機(jī)構(gòu)組成 和組合、 平面連桿機(jī)構(gòu) 、 空間連桿機(jī)構(gòu) 、 凸輪機(jī)構(gòu) 、齒輪機(jī)構(gòu) 、 輪系 、 間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu) 的類(lèi)型與應(yīng)用 。受益于機(jī)電一體化、數(shù)控、模具、汽修、焊接等專(zhuān)業(yè)。受益于機(jī)電一體化、數(shù)控、模具、汽修等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)及培訓(xùn)。 5 兼職教師結(jié)構(gòu)： 正高 工 1 人，副教授 2 人，高工 2 人，技師 5 人。 3． 擁有一支專(zhuān)兼結(jié)合、高水平的“雙師素質(zhì)”教學(xué)團(tuán)隊(duì) 本專(zhuān)業(yè)已基本形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、雙師主體、專(zhuān)兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 5） 作業(yè)和產(chǎn)品 合一：學(xué)生的作業(yè)即為工廠(chǎng)的真實(shí)產(chǎn)品，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)過(guò)程和企業(yè)的生產(chǎn) 全 過(guò)程緊密結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。 1． “引企入校 ，引產(chǎn)入教”實(shí)現(xiàn)校企“五合一”， 初步 構(gòu)建職業(yè) 能力螺旋上升的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式 2020 年學(xué)校引入牡丹江市利德石油機(jī)械共建牡丹江大學(xué)生工程實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)現(xiàn)校企“五合一”即“ 學(xué)校和企業(yè)合一 、 教師和師傅合一、學(xué)生和學(xué)徒合一、教室 和 車(chē)間 合一、 作業(yè) 和 產(chǎn)品 合一、 ” ： 1）學(xué)校與企業(yè)合一：將社會(huì)核心價(jià)值體系、現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化理念融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，以正確的人生觀、價(jià)值觀教育為主線(xiàn)，圍繞愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信 4 等職業(yè)道德教育和意志品質(zhì)、適應(yīng)能力、合作精神、心理承受能力等關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。 2020 年被學(xué)校確定為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)； 2020 年被學(xué)校確定為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)； 2020 年建立牡丹江大學(xué)機(jī)電研究所； 2020 年與利德石油機(jī)械共建牡丹江大學(xué)工程實(shí)訓(xùn)中心； 2020 年與 703 所共建生產(chǎn)性教學(xué)工廠(chǎng)； 專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有 專(zhuān)、兼職教師 23 人，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室 16 個(gè)，實(shí)訓(xùn)中心 1 個(gè)，生產(chǎn)性教學(xué)工廠(chǎng) 1 個(gè)，設(shè)備價(jià)值總計(jì) 1200 萬(wàn)元。到 2020 年，規(guī)模以上新型農(nóng)機(jī)裝備制造產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 110 億元以上。到 2020 年，新能源裝備制造產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 450 億元。 (1)新能源裝備制造產(chǎn)業(yè) 鞏固一重集團(tuán)在核電鑄鍛件上的主導(dǎo)地位。 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校 專(zhuān)業(yè) 建設(shè)發(fā)展 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 建設(shè)方案 牡丹江大學(xué) 二○一一年十 月 1 目 錄 第一部分 專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ................................ 2 一、 建設(shè)背景 ............................................................................................................ 2 二、建設(shè)基礎(chǔ) ............................................................................................................ 3 第二部分 專(zhuān)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) ...................... 17 一、人才培養(yǎng)目標(biāo) ................................................................................................... 17 二、建設(shè)思路 .......................................................................................................... 17 三、發(fā)展目標(biāo) .......................................................................................................... 17 第三部分 專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)容及措施 .......................... 19 一、建設(shè) 校企合作長(zhǎng)效機(jī)制 .................................................................................... 19 二．堅(jiān)持全員育人機(jī)制 ........................................................................................... 20 三、推進(jìn)校企對(duì)接，構(gòu)建職業(yè)能力螺旋上升的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式 ..................... 20 四、探索 系統(tǒng)培養(yǎng)，構(gòu)建中高職教育人才培養(yǎng)一體化 .............................................. 22 五、完善教學(xué)條件，建立以生產(chǎn)性教學(xué)工廠(chǎng)為特征的“五位一體”的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái) 22 六、轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，以產(chǎn)品為載體，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，構(gòu)建課程體系 .................. 22 七、基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域（工作體系課程）開(kāi)發(fā) .............................................. 24 八、師資建設(shè)規(guī)劃 ................................................................................................... 27 九、教材建設(shè) .......................................................................................................... 28 十、共享資源庫(kù)建設(shè) ............................................................................................... 29 十一、進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系，建立第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度 ............................ 29 十二、產(chǎn)教研機(jī)制的建立 ........................................................................................ 30 十三、實(shí)踐教學(xué)體系及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) ...................................................................... 31 十四、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) ........................................................................................ 33 第四部分 資金分配 ................................... 34 第 五部分 預(yù)期效果 ................................... 35 第六部分 建設(shè)進(jìn)度與監(jiān)測(cè)指標(biāo) .......................... 37 第七部分 保障措施及質(zhì)量控制 .......................... 43 一、項(xiàng)目組織保障： ............................................................................................... 43 二、資金保障 .......................................................................................................... 43 三、政策保障 .......................................................................................................... 43 四、質(zhì)量控制 .......................................................................................................... 43 2 第一部分 專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 一 、 建設(shè)背景 隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，自動(dòng)化控制技術(shù)的集成應(yīng)用正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 黑龍江省承載著國(guó)家制造業(yè)許多重大科研攻關(guān)及生產(chǎn)項(xiàng)目，“十二 五”期間，繼續(xù)實(shí)施振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略， 以哈大齊工業(yè)走廊建設(shè)區(qū)為重點(diǎn)，推進(jìn)工業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí) ，并且要 大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) 。重點(diǎn)建設(shè)七 ○ 三所產(chǎn)業(yè)園、牡丹江北方工業(yè)園等園區(qū)。重點(diǎn)建設(shè)哈爾濱農(nóng)機(jī) 產(chǎn)業(yè)園、佳木斯農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)園等園區(qū)。 二、 建設(shè)基礎(chǔ) 我校 機(jī) 電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)始建于 2020 年，成立 之初即為 機(jī)電系 的一個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè) 。 多年來(lái)，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中不斷加大人才培養(yǎng)方案、課程體系、教材、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件等方面的建設(shè)力度， 并 取得了一定的成效 。 4）教室和車(chē)間 合一 ： 將教室搬到車(chē)間， 將車(chē)間分成若干個(gè)教學(xué)島，將學(xué)生分班組，工學(xué)交替 ，實(shí)現(xiàn)做、學(xué)、教一體化 。完成專(zhuān)業(yè)核心能力的培養(yǎng)。省高職高專(zhuān)制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員 1