【正文】 被確定為國家數(shù)控技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地， 2005年8月，做為撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院項目負責(zé)人向中央申報建設(shè)中央財政支持的數(shù)控專業(yè)職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目——專業(yè)性實訓(xùn)基地（建設(shè)型小模式），同年12月，中央六部委聯(lián)合發(fā)文，將撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控實訓(xùn)基地確定為遼寧地區(qū)建設(shè)型小模式數(shù)控基地承辦單位。2002年獲得機械加工行業(yè)中級職業(yè)技能鑒定考評員證書，2003年8月，獲得了初步具備了數(shù)控機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)要求的“雙師素質(zhì)結(jié)業(yè)證書”和由教育部統(tǒng)一監(jiān)制的“全國高職高專教育骨干師資培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”。他從事高等教育15年來，作為學(xué)科帶頭人始終堅持在教學(xué)第一線。不斷學(xué)習(xí)提高自己的政治覺悟和政治修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，能做到教書育人、為人師表。二、團隊組成1．團隊成員。2007年，機電系技能鑒定站被評為撫順市優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定站?！叭龑嵱?xùn)”是指實訓(xùn)室模擬教學(xué)設(shè)備實習(xí)+校內(nèi)實訓(xùn)基地校內(nèi)生產(chǎn)設(shè)備實訓(xùn)+校外合作實習(xí)工廠生產(chǎn)實訓(xùn)。工程訓(xùn)練中心按照 “工廠+研究所+訓(xùn)練中心”產(chǎn)學(xué)研三位一體的思想進行建設(shè)，工程訓(xùn)練中心同時是撫順挖掘機廠的配件分廠，生產(chǎn)挖掘機零配件，學(xué)生可以一邊生產(chǎn)，一邊進行機械加工的實訓(xùn)，實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生即能熟練操作機床，又掌握挖掘機上一些零配件的生產(chǎn)方法與生產(chǎn)工藝。建成省級精品課程三門，分別是2003年機電系劉穎教授的《CAXA制造工程師》，2004年機電系鄭紅副教授的《Master CAM》。3. 表格中所涉及的項目、獎勵、成果等，截止時間是2009年12月31日。n 當(dāng)前文檔修改密碼：8362839附件32010年國家級教學(xué)團隊推薦表（高職）團隊名稱：機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊團隊帶頭人： 彭雪鵬 所在專業(yè)： 機電一體化技術(shù) 所在院校： 撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院 推薦部門： 撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教育部高等教育司制二○一○年一月填 表 說 明1. 本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。所填內(nèi)容必須真實、可靠，如發(fā)現(xiàn)虛假信息，將取消該團隊參評國家級教學(xué)團隊的資格。一、團隊簡介（申報理由）機電一體化技術(shù)專業(yè)開辦于1990年，從2000級改為高職教育，機電專業(yè)教師目前已取得省教育教學(xué)成果三等獎2項；完成國家級科技項目3項、省級技術(shù)課題1項、院級課題和橫向課題10項。機電一體化技術(shù)專業(yè)擁有雄厚的實訓(xùn)條件，有電工電子、機電控制等七個實訓(xùn)室，一個工程訓(xùn)練中心，工程訓(xùn)練加工心被國家六部委確定為“國家緊缺技能型人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地” 、“中央職業(yè)教育專項資金支持建設(shè)型小模式實訓(xùn)基地”。機電一體化專業(yè)的課程建設(shè)以企業(yè)工作過程為核心，遵循3+3+3的三實訓(xùn)、三對接、三考核的建設(shè)模式，突出職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。機電一體化技術(shù)專業(yè)設(shè)置有職業(yè)技能鑒定站，學(xué)生100%獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，%，高級加工中心操作工通過率52%。機電一體化技術(shù)專業(yè)2007年為撫順華泰電瓷廠完成10人的人才培養(yǎng)訂單，河南艾迪德完成10人的人才培養(yǎng)訂單；2008年為撫順特殊鋼有限公司完成10人的人才培養(yǎng)訂單，為撫順永茂建筑機械廠完成10人的人才培養(yǎng)訂單；2009年為撫順安全儀器廠完成10人的人才培養(yǎng)訂單，為大連尼奧冷暖設(shè)備有限公司完成10人的人才培養(yǎng)訂單，為撫順大伙房水泥廠完成9人的人才培養(yǎng)訂單；他們的教學(xué)計劃完全由企業(yè)設(shè)定，在校兩年、到企業(yè)實習(xí)一年后就業(yè)。具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷教師9人，比例達60% ；獲職業(yè)資格證書或教師系列以外職稱教師比例達到70%以上；學(xué)校專任教師基本信息一覽表序號姓 名出生年月性別學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格高校教齡企業(yè)經(jīng)歷或工作年限講授的課程（學(xué)時/年）及承擔(dān)的主要工作1彭雪鵬男工程碩士副教授加工中心高級考評員14挖掘機廠機械制造廠撫順安儀研究所2年機械制造基礎(chǔ)90（學(xué)時/年）數(shù)控機床45（學(xué)時/年）機械制造課程設(shè)計（90學(xué)時/年）金工實習(xí)（60學(xué)時/年）數(shù)控編程與操作實訓(xùn)（60學(xué)時/年）2劉穎女工學(xué)學(xué)士教授數(shù)控車高級考評員26機械設(shè)計基礎(chǔ)75（學(xué)時/年）CAXA制造工程師實訓(xùn)（30學(xué)時/年）3馬春榮女工學(xué)學(xué)士教授高級考評員26液壓氣動技術(shù)基礎(chǔ)45（學(xué)時/年）4鄭晶女工學(xué)學(xué)士教授高級考評員28AutoCAD200445（學(xué)時/年）5鄭紅女工學(xué)碩士教授鉗工、加工中心高級考評員18挖掘機廠2年煤礦電機廠1年工程力學(xué)60（學(xué)時/年）、數(shù)控機床編程與操作60（學(xué)時/年）MasterCAM軟件操作實訓(xùn)（30學(xué)時/年）數(shù)控編程與操作實訓(xùn)（60學(xué)時/年）6莊澤男工學(xué)學(xué)士副教授高級考評員27華豐化工廠10年機械制圖90（學(xué)時/年）互換性及技術(shù)測量24（學(xué)時/年）7張琳琳女工學(xué)碩士高級實驗師高級考評員18機械制造基礎(chǔ)75（學(xué)時/年）8許德良男工學(xué)學(xué)士講師工程師高級電工14數(shù)控機床故障分析與維修60（學(xué)時/年）9王俊女工程碩士副教授高級考評員17機械制圖90（學(xué)時/年）制圖測繪60學(xué)時/年10梁辰女工學(xué)碩士講師考評員10沈陽高科智能公司1年電工電子技術(shù)90（學(xué)時/年）11王瑩女工學(xué)學(xué)士講師高級數(shù)控車工9機電一體化技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計30（學(xué)時/年）機床電器與PLC60（學(xué)時/年）12王洪艷女工學(xué)碩士講師助工4撫順炭黑廠6年組態(tài)軟件控制技術(shù)45（學(xué)時/年）13關(guān)金華女工學(xué)學(xué)士講師高級數(shù)控車工6單片機與接口技術(shù)45（學(xué)時/年）14李毓英女工學(xué)碩士助教3模具設(shè)計45（學(xué)時/年）機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計60（學(xué)時/年）15王旭華男工學(xué)學(xué)士講師高級數(shù)控車工5CAXA制造工程師45（學(xué)時/年）行業(yè)企業(yè)兼職教師基本信息一覽表序號姓 名出生年月性別學(xué) 歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格所在單位從事的技術(shù)領(lǐng)域及工作崗位/從業(yè)時間講授的課程（學(xué)時/年）及承擔(dān)的主要工作1崔文杰男工學(xué)學(xué)士高工 撫順挖掘機廠金工車間車間主任生產(chǎn)管理從業(yè)時間20年畢業(yè)頂崗實習(xí)（120學(xué)時/年）2韋廷玉男大學(xué)本科高工凱西環(huán)保公司總經(jīng)理從業(yè)時間20年畢業(yè)實習(xí)（90學(xué)時/年）3陳英韜男大學(xué)本科高工撫運安全儀器廠總經(jīng)理從業(yè)時間20年畢業(yè)實習(xí)（90學(xué)時/年）4馬 放男大學(xué)本科高工大連尼奧冷暖設(shè)備廠總經(jīng)理從業(yè)時間20年畢業(yè)實習(xí)（120學(xué)時/年）5高月娥女大學(xué)本科工程師煤礦電機廠工藝處模具設(shè)計生產(chǎn)實習(xí)（90學(xué)時/年）6劉宇志男技校高級技師石油八公司焊工從業(yè)時間20年金工實習(xí)（120學(xué)時/年）7馬長鵬男技校高級技師撫順鋁廠退休鉗工從業(yè)時間20年金工實習(xí)（150學(xué)