xx-20xx年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 茅。學(xué)期 末各教研組自行組織 學(xué)科 教師 圍繞研究課題拿出論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思等不同形式研究成果，編輯成冊(cè)，集中展出，對(duì)表現(xiàn)突出教 7 研組學(xué)校予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。 堅(jiān)持自修式校本培訓(xùn)、活動(dòng)式校本培訓(xùn)，重視問(wèn)題式校本培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上 幫助 各 教研組長(zhǎng) 確定 好 學(xué)期 工作 具體 目標(biāo)，落實(shí)具體研究問(wèn)題，在問(wèn)題引領(lǐng)下關(guān)注研究成果， 以典型帶動(dòng)薄弱，爭(zhēng)做研究性教研組、研究性教師。 其它組如英語(yǔ)組創(chuàng)設(shè)了三段式閱讀教學(xué)法、生物組提出了自主探究模式等。 2020年我校嘗試推行了“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，兩年來(lái)這種模 式已深入人心，全體教師已能夠熟練駕馭這種模式，課堂教學(xué)效果顯著。 用 推門(mén)課 促進(jìn)了青年教師上好每天的課，上好每一節(jié)課，極大地推動(dòng)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的迅速提高。 5 月 1 17 日聽(tīng)課日，由孫源澤、孫倩、顧丹丹、鄭雨微 、孟宇、甄珍、薛偉、王艷、王漢強(qiáng)、牟洋洋十位教師出課，全校共有 242 人次聽(tīng)課，共聽(tīng) 117 節(jié)。之后各組進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課。通過(guò)累計(jì)本學(xué)期共有 35 位教師出課，其中有 10 名各學(xué)科骨干教師、 11 名評(píng)聘高級(jí)職稱教師、 10名青年教師、 4 名專家活動(dòng)時(shí)數(shù)學(xué)及化學(xué)組內(nèi)骨干教師，全校共 438 人參與聽(tīng)評(píng)課，總聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá) 746 節(jié)。 選派典型教師承擔(dān)聽(tīng)評(píng)課任務(wù)，依據(jù)文理學(xué)科特點(diǎn)、初高中差異成立 4 個(gè)聽(tīng)評(píng)課小組，每個(gè)小組確定主要負(fù)責(zé)人1 人，具體聽(tīng)課人員 初中不少于 4 人，高中 不少于 5 人，采取示范課與推門(mén)課結(jié)合形式深入課堂，全程錄像，及時(shí)評(píng)課，各組對(duì)全校一線教師錄像課研評(píng)每學(xué)期不少于 8 節(jié)。針對(duì)不同梯度設(shè)定不同任務(wù)，針對(duì)達(dá)標(biāo)情況逐梯度升級(jí)，使典型、骨干、合格比例均有提升， 有計(jì)劃有梯度多層面推進(jìn)課改。 存在不足： 專項(xiàng)檢查工作堅(jiān)持的不好，五月份沒(méi)有進(jìn)行。 1（ 20202020 年第二學(xué)期 ） 本學(xué)期各項(xiàng)總體工作目標(biāo)如下： 一、 教學(xué)常規(guī) 管理 工作 總體目標(biāo)： 堅(jiān)持 細(xì)化每個(gè)人的具體分工，保證各項(xiàng)檢查專人負(fù)責(zé)；完善“日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)及學(xué)期常規(guī)”具體工作內(nèi) 容，從整體關(guān)注轉(zhuǎn)向局部重點(diǎn)關(guān)注，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破，科學(xué)管理。教案檢查方面，分幾個(gè)層面的重點(diǎn)檢查，起到了推動(dòng)后進(jìn)教師帶到青年教師，督促評(píng)聘教師 提高的效果。 2 具體目標(biāo)： 依據(jù) 全校各學(xué)科教師（不含音體美勞信息等學(xué)科教師）實(shí)際教學(xué)情況，將 121 位一線教師分成三個(gè)層次，其中確定關(guān)寶遙、 張振芳等 40 位 教改實(shí)施過(guò)程中表現(xiàn)突出 教師為教改第一梯隊(duì)， 楊紅丹等 30 位 課堂教學(xué)存在一定問(wèn)題及新聘年輕 教師為教改第三梯隊(duì)， 其余 51 位教師為教改第二梯隊(duì) 。通過(guò)示范與推門(mén)有機(jī)結(jié)合促動(dòng)各層面教師踏實(shí)走進(jìn)課改，上好每一堂課。通過(guò)賽課加深教師對(duì)教改理論的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)模式運(yùn)用的熟練程度，推出教改典型 。全校共 103 人參與聽(tīng)課，共聽(tīng)課 237節(jié)。全校共 118 人參與聽(tīng)課，共聽(tīng)課 263 節(jié)。全校計(jì) 176 人次聽(tīng)課。堅(jiān)持 扎根于課堂教學(xué)實(shí)踐，大膽改革 ，探索升學(xué)教育與素質(zhì)教育的最佳結(jié)合點(diǎn) ，創(chuàng)造出具有生命力、操作性、借鑒性的 開(kāi)放式課堂教學(xué)全新模式，在全市中學(xué)中脫穎而出，創(chuàng)造新的奇跡。 高中應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況，點(diǎn)班與普班采用不同的模式： 點(diǎn)班因?yàn)閷W(xué)生相對(duì)較好，采用 了 發(fā)現(xiàn)探究的相關(guān)模式：如生活化情境導(dǎo)入、師生共同探究交流、成果展示、 當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)
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