年度第二學期教務處的工作總結-全文預覽
【正文】 實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、年級組會議、教研組長會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績。 教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。事實證明，以考促教不是一種奢望。各年級每月考試。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。該獎勵方案打破“吃大飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W質量而奮力拼搏。 開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定四次全校統(tǒng)一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。 三、加強教學常規(guī)管理，重實效。 開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經驗。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。 通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1