20xx學年度第二學期教務處工作計劃(范本)-全文預覽
【正文】 量。一絲不茍抓考核。單元過關,全面提高。教學常規(guī)工作的落實有利于教師形成嚴謹治學的工作態(tài)度,更有助于學生養(yǎng)成良好的學習習慣。本學期教務處繼續(xù)在每月底對教師備課、作業(yè)批改和聽課進行檢查,并做好記載。執(zhí)行課表時做到不占、不擠、不挪、不改,上課不遲到、不曠課、不拖堂,自習課下班輔導不講課,對有疑惑的學生進行個別指導,當面解決。信息技術與課程整合不等于混合,老師不僅要熟練掌握信息技術手段,更重要的是要深刻了解教育的本質,了解本學科教學的根本目的及教學中的難點所在,了解傳統(tǒng)教學的優(yōu)點和局限性,結合信息技術所提供的能力更好地進行教學活動。教學方式和學習方式的轉變是一個長期、艱巨的過程,決不是一蹴而就的事情,需要教師在實踐中不斷提煉、內化。(3)、進一步增強實施新課程的緊迫感和責任感,特別是高一、高二年級的教師要對照課改實驗工作的目標和任務,認真反思,總結經驗,分析存在問題,尋找差距,采取有力措施,扎實有效地開展實驗工作。(2)、教研組、備課組要落實聽課評課制度。建立教學研究導向機制、激勵機制和保障機制,為增強教師之間的溝通交流,努力創(chuàng)設工作平臺。努力構建以校為本的教學研究制度,全力以赴抓教研。組織好初三、高三考前的模擬考試。要把測試講評分成兩段或多段。特別要做好“導優(yōu)輔差促中”的工作,對后進生不僅要重視學法指導更重要的是要做好思想工作。切實重視初、高中畢業(yè)班的復習迎考工作管理。在教學中應著力抓好知識銜接,培養(yǎng)良好的學習習慣,指導學習方法。初一、高一教師要以課改為契機,持續(xù)激發(fā)課改的積極性與創(chuàng)造性。布置作業(yè)一定要源于課本。因材施教,分層推進。第三就是要采取充滿理性的教學模式。根據以上工作,本學期教務處主要從以下幾個方面著手開展工作。二、具體工作本學期的主要工作:創(chuàng)建蘇州市“教育現代化初中”。加強師資隊伍建設,提升教育理念,銳意改革,嚴格教學管理,完善考核機制。認真貫徹《省中小學常規(guī)管理基本要求》,以創(chuàng)建市“教育現代化初中”為契機,不斷轉變教育教學觀念,加大科研興校的力度。為爭創(chuàng)蘇州市“教育現代化初中”而努力。高二年級學業(yè)水平測試的輔導及參考工作。其次是課堂教學要促使人的進步和發(fā)展,具體到每一堂課,即在這45分鐘讓學生有所收獲,發(fā)展應為課堂教學的主題。(2)、以提高課堂效率為重點,加強教師集體備課,優(yōu)化課堂教學流程設計,精講、精練。要切實加強課改實驗過程中的質量監(jiān)控工作,正確處理培養(yǎng)學生開放創(chuàng)新能力與牢固掌握“雙
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