【摘要】煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))Hermite插值的若干問(wèn)題研究StudyofHermiteinterpolationproblems申請(qǐng)學(xué)位:學(xué)士院系:數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專業(yè):信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)姓名:
2025-01-18 07:41
【摘要】幾何凸函數(shù)若干問(wèn)題的探討摘要幾何凸函數(shù)是一類非常重要的函數(shù),廣泛應(yīng)用于數(shù)學(xué)規(guī)劃、控制論等領(lǐng)域,它在判定函數(shù)的極值、研究函數(shù)的圖像以及不等式的證明諸方面都有廣泛的應(yīng)用。文章首先探究凸函數(shù)這類性質(zhì)特殊的函數(shù)的各種定義及幾何意義,探究幾何凸函數(shù)在不同學(xué)科上的應(yīng)用。討論了幾何凸函數(shù)的一些性質(zhì),并運(yùn)用其性質(zhì)證明若干不等式,介紹函數(shù)幾何凸性的幾種判別方法。文章證明幾何凸性函數(shù)的幾
2025-06-27 17:16
【摘要】煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))1煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))Hermite插值的若干問(wèn)題研究StudyofHermiteinterpolationproblems申請(qǐng)學(xué)位:學(xué)士院系:數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專業(yè)
2025-06-02 23:56
【摘要】畢業(yè)生畢業(yè)派遣的相關(guān)問(wèn)題濱州學(xué)院職業(yè)輔導(dǎo)教研室濱州學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課LOGO濱州學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課一、畢業(yè)生就業(yè)方案的編制、派遣原則二、什么是報(bào)到證?三、報(bào)到證有何作用?何時(shí)發(fā)放?哪個(gè)部門負(fù)責(zé)開(kāi)?四、報(bào)到證上開(kāi)具的具體單位和報(bào)到期限。五、報(bào)到證不慎丟失,如何補(bǔ)辦?六、區(qū)分二次派遣和改派問(wèn)題。七、畢業(yè)生的檔案、戶口
2025-08-16 00:11
【摘要】企業(yè)上市決策的若干問(wèn)題企業(yè)上市決策的若干問(wèn)題?打造誠(chéng)信之板打造誠(chéng)信之板?構(gòu)建構(gòu)建””中小企業(yè)之家中小企業(yè)之家””?中小企業(yè)上市融資的首選中小企業(yè)上市融資的首選?中小企業(yè)板中小企業(yè)板-中小企業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)中小企業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)師資簡(jiǎn)介師資簡(jiǎn)介n蘭邦華????博士、副研究員,?深圳證
2025-01-05 16:41
2025-01-27 05:07
【摘要】省人民政府水行政主管部門建立水土保持監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),對(duì)全省水土流失動(dòng)態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào),省人民政府定期將監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)情況予以公告??h級(jí)以上人民政府水行政主管部門及其所屬的水土保持監(jiān)督管理機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)建立執(zhí)法制定中國(guó)物權(quán)法的若干問(wèn)題梁慧星中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所研究員 上傳時(shí)間:2001-6-16 瀏覽次數(shù):15123 字體大?。捍笾行 £P(guān)鍵
2025-03-27 01:28
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 基層農(nóng)村的若干問(wèn)題 基層農(nóng)村的若干問(wèn)題 關(guān)于教育 當(dāng)我們的校園上了等級(jí),創(chuàng)建了"美麗校園"的同時(shí),我們有 沒(méi)有真正的 去思考教育本來(lái)要做的是什么。教育的高投入是否意味著高...
2025-08-17 19:09
【摘要】負(fù)債Chapter10負(fù)債的本質(zhì)我欠你由過(guò)去的交易或事件引起的債務(wù),未來(lái)需要發(fā)生現(xiàn)金流出的事項(xiàng),定義為負(fù)債。到期時(shí)間=1年或更少到期時(shí)間1年流動(dòng)負(fù)債非流動(dòng)負(fù)債負(fù)債和權(quán)益的區(qū)別資產(chǎn)取得的財(cái)務(wù)來(lái)源有二種:來(lái)自貸款方,伴有確定到期日,有時(shí)還帶有利息。來(lái)自業(yè)主的資金
2025-03-11 00:03
【摘要】關(guān)于科學(xué)探究的若干問(wèn)題汪忠節(jié)選自《科學(xué)探究與國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)與教的指南》原著:美國(guó)國(guó)家研究理事會(huì)翻譯:廣西師大教科所羅星凱等問(wèn):在探究性教學(xué)中,也可以告訴學(xué)生問(wèn)題的答案嗎?答:是的,理解需要知識(shí),并且不是所有的知識(shí)都可以通過(guò)探究而獲取。要決定如何回答學(xué)生的提問(wèn),取決于教師的教學(xué)意圖和問(wèn)題討論的背景。例如,可能有學(xué)生會(huì)問(wèn):“海平
2024-11-22 01:30
【摘要】企業(yè)改制重組中若干會(huì)計(jì)和審計(jì)問(wèn)題案例研討?李曉慧?中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院?E-Mail:1簡(jiǎn)介?李曉慧,1968年1月出生,河南南召,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,碩士生導(dǎo)師,現(xiàn)任中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院審計(jì)系副主任,曾在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、國(guó)有資產(chǎn)管理局和中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)部工作。?在《審計(jì)研究》、
2025-02-19 14:31
【摘要】班級(jí)經(jīng)營(yíng)中的若干問(wèn)題鐘志農(nóng)一、班級(jí)群體化對(duì)班級(jí)經(jīng)營(yíng)的影響1、班級(jí)群體化的概念群體可以被定義為使彼此之間能夠產(chǎn)生相互影響、相互作用的人的集合。班級(jí)群體化是21世紀(jì)學(xué)校教育的前沿問(wèn)題。相對(duì)于教育的個(gè)性化而言,班級(jí)群體化強(qiáng)調(diào)的是成員之間的相互接納、相互尊重、相互依賴、相互影響,強(qiáng)調(diào)的是成員之間的協(xié)作和群體技
2025-02-15 15:36
【摘要】關(guān)于公司治理結(jié)構(gòu)的若干問(wèn)題(一) 基本概念“企業(yè)治理結(jié)構(gòu)”是個(gè)很難準(zhǔn)確翻譯的詞。其英文原文是“Corporategovernance”,國(guó)內(nèi)有法人治理結(jié)構(gòu),公司治理結(jié)構(gòu),企業(yè)治理機(jī)制等幾種譯法。本書(shū)雖然采用的是“企業(yè)治理結(jié)構(gòu)”這么一種譯法,但這里的“結(jié)構(gòu)”應(yīng)當(dāng)理解為兼具“機(jī)構(gòu)”(Institutions),“體系”(systems)和“控制機(jī)制”(ControlMechanism)
2025-03-27 00:49
【摘要】關(guān)于人口發(fā)展的若干問(wèn)題——學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》幾點(diǎn)體會(huì)楊武2023安徽省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育30多年來(lái),人口計(jì)生工作經(jīng)歷的三個(gè)發(fā)展階段n一是嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)階段(1973年-1995年)。以1980年9月25日中共中央發(fā)表《關(guān)于控制我國(guó)人口增長(zhǎng)問(wèn)題致
2025-01-20 21:57
【摘要】企業(yè)文化若干問(wèn)題一、為何研究和建設(shè)(一)管理思想四階段——第四個(gè)里程碑第一階段:經(jīng)驗(yàn)管理階段——人是機(jī)器(工具人)第二階段:(如下所示)(企業(yè)存在在思想里文化里)第二階段:科學(xué)管理管理活動(dòng)五要素計(jì)
2025-01-23 20:20