化學理綜化學實驗詳解-全文預覽
【正文】 等；收集式可用于防止有 毒氣體進入空氣中。這種裝置又稱安全瓶。當易溶性氣體被吸收液吸收時，導管內(nèi)壓強減少，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容積較大，導致燒杯中液面下降，使漏斗口脫離液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回燒瓶內(nèi)，從而防止吸收 液的倒吸。 防止倒吸問題。有的易揮發(fā)的液體反應物，為了避免反應物損耗和充分利用原料，要在發(fā)生裝置設(shè)計冷凝回流裝置。 幾個問題 檢查氣體的純度。 三、儀器的一用多物 簡而言之，依據(jù)同一原理，一種裝置可以有多種變形形式。例如，右圖裝置，采用不同的操作，可開發(fā)出不同用途： A B （ 1） 用作集氣裝置；（ 2）可用 于測量化學反應中產(chǎn)生氣體的體積；（ 3）可用作安全裝置；（ 4）可用作尾氣吸收裝置；（ 7）可用作凈化和干燥裝置；（ 8）可以用作反應器等等。 請你參與幫助解答以下問題 （ 1） 步驟①中，如何檢查該裝置的氣密性 ? 答：打開分液漏斗活塞并取下上面塞子，擠壓膠頭滴管使其成 “ 癟狀 ” ，同時立刻 ____________________表示氣密性良好 （ 2） 步驟③中，當銅絲插入稀硝酸時，觀察到的主要現(xiàn)象有： ___________ （ 3） 步驟④中，中間四通直管中，水面是否變化 _____________（ 填 “ 上升 ” 、 “ 下降 ” 、“ 不變 ” ） ，寫出此時變化的反應方程式： ________________________________ （ 4） 加入石蕊試液的作用是： ________________________________ 說明：本題的氣密性檢查方式又不同于以上方法，但實質(zhì)上還是利用改變體系中的壓強后，體積能否還能維護這種改變。 判斷理由： 。需要時再打開彈簧夾，又可以使氫氣發(fā)生。當裝置構(gòu) 成的密封體系較大時，用手捂或熱毛巾不易引起空氣發(fā)生體積變化時，采用酒精燈直接對裝置加熱。操作檢驗所依據(jù)的原理為：通過氣體發(fā)生器和附設(shè)的液體構(gòu)成密封體系，依據(jù)改變體系壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的產(chǎn)生、水柱的形成、液面的升降等）來判斷儀器裝置是否密封。 凡涉及氣體制備、收集和氣體反應的儀器裝置，都要進行這一操作。 ②有的采用直接加熱法。 用圖三所示的裝置制取氫氣，在塑料隔板上放粗鋅粒，漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸，若打開彈簧夾，則酸液由漏斗流下，試管中液面上升與鋅粒接觸，發(fā)生反應，產(chǎn)生的氫氣由支管導出；若關(guān)閉彈簧夾，則試管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液與鋅粒脫離接觸，反應自行停止。試判斷： A裝置是否漏氣？（填 “ 漏氣 ” 、 “ 不漏氣 ” 或 “ 無法確定 ” ） 。 為了證明 NO 可以與 O2和 H2O 共同反應生成 HNO3，某學生設(shè)計了以下裝置，按如下實驗步驟進行實驗： ①檢查裝置氣密性； ②在中間四通直管中裝入一定的水，并向左右兩 側(cè)試管及分液漏斗中加人圖示試劑； ③將銅絲插入稀硝酸，開始反應，一段時間以后銅絲從溶液中抽出； 圖三 ④打開分液漏斗活塞，向試管中加入少量水，再立刻關(guān)閉； ⑤滴入幾滴石蕊試液。 二、儀器的一物多用 在化學實驗過程中，對于同一儀器或裝置，通過不同的操作或一定的組合、改進，就可以實現(xiàn)儀器裝置功能的創(chuàng)新。 （ 3）若 在集氣瓶內(nèi)裝入適量的濃硫酸，可以用它來干燥的氣體有 ，氣體由 口進入。圖 K 當氣體通入容器時，將溶液壓入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積，即為氣體的體積，這類儀器的考核往往是設(shè)計，和讀數(shù)時的注意事項，讀數(shù)時要注意以下兩點：（ 1）調(diào)節(jié)使容器、量筒內(nèi)的液面相平；（ 2）視線要與溶液的凹面的最低點相切。 冷凝回流的問題。有的實驗為防止氣體冷凝不充分而損失，需用冷凝管或用冷水或冰水冷凝氣體（物質(zhì)蒸氣），使物質(zhì)蒸氣冷凝為液態(tài)便于收集。 （ 2）設(shè)置防護裝置 ① 倒立漏斗式：如圖（ 2）甲所示，這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積，有利于吸收液對氣體的吸收。 ③ 蓄液式：如圖（ 2）丙所示，當吸收液發(fā)生倒吸時，倒吸進來的吸收液被預先設(shè)置的蓄液裝置貯存起來，以防止吸收液進入受熱儀器或反應容器。 ① 防堵塞安全裝置：如圖（ 3）所示，為防止分液漏斗中的液體不能順利流出，用橡皮管連接成連通裝置（見恒壓式）；為防止粉末或糊狀物堵塞導氣管
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