20xx寒假作業(yè)高一歷史人教版必修1 高一年級寒假課程學(xué)習(xí)效果驗收考試 -全文預(yù)覽
【正文】 亥革命發(fā)生時中國民族危機和社會危機深重。 ] 13． B ks5u湯因比把英國實行的資產(chǎn)階級的政治制度比喻為新酒，而保留英王比喻為舊瓶子，說明英國的君主立憲政體具有一定的保守性和妥協(xié)性。故答案為 D項。太平天國運動頒布《天朝田畝制度》宣揚人人平等思想，但太平天國內(nèi)部卻存在森嚴(yán)的等級制度，故 A正確。圖片反映清政府盲目自大，不知中日之間經(jīng)濟差距。只有 C 選項正確，宋朝通過擴大科舉錄取人數(shù)比例擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。 ] 2． A ks5u“一國無二君，一廟無二祭主 ”說明了繼承權(quán)力的唯一性原則，這實際上說明了宗法制的繼承特點是嫡長子繼承制。美國成為唯一的超級大國，歐盟、日本、俄羅斯、中國幾大力量也相對突出，廣大發(fā)展中國家整體實力增強。但由于這一系統(tǒng)是圍繞美國建立起來的，這就要求美國進行約束和管理，美國對挑戰(zhàn)的反應(yīng)及提出的法令越有效，這一系統(tǒng)將越長久和越穩(wěn)定。 結(jié)合所學(xué)知識 ， 分析導(dǎo)致這些變化的主要原因 。 —— 以上材料均摘自馬世力主編《世界史綱 因此，各國的議會或國會不但擁有立法權(quán)，而且擁有對政府進行監(jiān)督的權(quán)力，結(jié)果造成議會權(quán)力膨脹、政府權(quán)力萎縮的狀況。 為此 ， 統(tǒng)治者實行了怎樣的地方管理制度 ？ 有什么意義 ？ (4 分 ) (4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識 ， 概括指出中國古代地方政治制度的特征 。 —— 《元史》 (1)材料一中秦朝實行了什么制度 ？ 結(jié)合所學(xué)知識 ， 指出這種制度在當(dāng)時的主要作用 ?！?《史記》 材料二 漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵。天下無異意，則安寧之術(shù)也。 這表明當(dāng)時法國 ( ) A． 憲法規(guī)定議會有特赦的權(quán)力 B． 希望緩和社會矛盾鞏固共和制 C． 國民議會中君主派力量強大 D． 欲借助工人力量建立共和政體 20． 20 世紀(jì)最后 30 年 ， 東歐劇變 、 蘇聯(lián)解體 ， 而中國改革開放取得了舉世矚目的成就 ， 一樣的制度不同的結(jié)局主要說明了 ( ) A． 資本主義仍處于上升時期 B． 社會主義無法抗衡資本主義 C． 社會主義制度需要不斷自我完善 D． 社會主義從理論到實踐必然要經(jīng)歷挫折 第 Ⅱ 卷 (共 50 分 ) 二、非選擇題 (本大題共三小題 ； 要求 ： 閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題 。 ” 該材料反映出南京國民政府對待日本侵華的基本態(tài)度是 ( ) A． 堅決予以抵抗 B． 積極謀求和平 C． 極力爭取國際支持 D． 準(zhǔn)備實行自衛(wèi) ， 抵抗暴力 18． 張同冰在《新中國外語教育發(fā)展回顧》中指出 ： “ 1952年開始大學(xué)院系調(diào)整 ， 撤銷合并了大部分學(xué)校的英語系科 ， 德語 、 法語等語種也被縮減 。 ” 下列與 “ 奠基石 ” 和 “ 根 ” 的主要內(nèi)涵不符合的是 ( ) A． 共和制 B． 聯(lián)邦制 C． 三權(quán)分立 D． 黑人奴隸制 15． 1875 年憲法的誕生極其艱難 ， 每一條款都經(jīng)過兩派的激烈討論 。 如果發(fā)現(xiàn)公職人員有瀆職或貪污行為 ， 要由下列哪一機構(gòu)對其進行處罰 ( ) A． 長老會議 B． 公民大會 C． 四百人會議 D． 陪審法庭 12． 烏爾比安的《論告示》中記載 ： “ 如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服 ， 而老鼠將衣服咬壞了 。 ” 這反映了義和團 ( ) A． 濫殺無辜百姓 B． 盲目排斥洋貨 C． 極端排外情結(jié) D． 維護傳統(tǒng)社會 9． 朱維錚在《重讀中國近代史》中描述到 ： “ 言辭的崇高與行為的兇暴 ， 平等的許諾與特權(quán)的森嚴(yán) ， 恰成對比 ， 越來越被渴望解脫重重壓迫的貧民失望 。 這對宋代產(chǎn)生的最主要影響是 ( ) A． 創(chuàng)新了人才選拔制度 B． 吸引大批知識分子參加考試 C． 擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ) D． 完善了科舉考試制度 4． 美國歷史學(xué)家費正清在《偉大的中國革命》中表達了這樣的觀點 ： “ 鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭 ， 結(jié)果導(dǎo)
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