校本培訓(xùn)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 新動(dòng)態(tài)。抓實(shí)“集體解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；討論交流，舉辦論壇演講”三個(gè)環(huán)節(jié)，要將師德師風(fēng)教育與師能提高緊密結(jié)合起來，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性?！傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料，個(gè)人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評(píng)，結(jié)束有測(cè)試。（4）注重英語教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實(shí)踐能力指導(dǎo)，提高我校英語課堂教學(xué)水平，爭(zhēng)取有1名教師進(jìn)入市級(jí)骨干行列。鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)部門組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。（3）通過培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識(shí)，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。業(yè)務(wù)培訓(xùn)總體培訓(xùn)目標(biāo)：通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動(dòng)的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。課堂教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練：教師課堂教學(xué)的思維能力、教師課堂教學(xué)的表達(dá)能力、教師課堂教學(xué)的組織管理能力、課堂教學(xué)課型設(shè)計(jì)的能力、課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的能力、課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的能力、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力、課堂教學(xué)方法手段設(shè)計(jì)的能力、課堂教學(xué)教師形象設(shè)計(jì)的能力、課堂教學(xué)預(yù)想效果設(shè)計(jì)的能力、課堂教學(xué)特色創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。（3）抓好一般教師的培訓(xùn)與提高工作，在校內(nèi)結(jié)成骨干教師與一般教師的“幫扶對(duì)子”，帶動(dòng)他們共同提高。組織召開示范課，觀摩課等教學(xué)活動(dòng)，帶動(dòng)其他教師共同提高。（4） 讀一本教育專著：教師每天要抽出一小時(shí)以上時(shí)間認(rèn)真閱讀教育專著，詳細(xì)記錄讀書筆記，讀書筆記上要詳細(xì)標(biāo)明讀書時(shí)間?？梢蚤喿x進(jìn)修下發(fā)的書有《小學(xué)班主任》、《行走課堂》、《教師職業(yè)發(fā)展與心理健康》、《新課程教學(xué)問題解決實(shí)踐研究》。 教育教學(xué)理論培訓(xùn)包括新課程基本理論、素質(zhì)教育理論、創(chuàng)新教育理論、教育科研理論等等。 師德教育內(nèi)容培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)
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