校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目實(shí)施方案與校本培訓(xùn)計(jì)劃推薦匯編-全文預(yù)覽
【正文】 評比，然后選取優(yōu)秀案例參加市級(jí)評比，利用參與式以提高教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)教師更快的成長。二、培訓(xùn)方式我校以教學(xué)案例為主題,對教師進(jìn)行案例化校本培訓(xùn),采用聽講式培訓(xùn)和參與式培訓(xùn)相結(jié)合,使原來被動(dòng)式培訓(xùn)變?yōu)橹鲃?dòng)式培訓(xùn)。校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目實(shí)施方案與校本培訓(xùn)計(jì)劃推薦匯編第 5 頁 共 5 頁校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目實(shí)施方案隨著新課改工作的深入推進(jìn)，要想取得教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，教學(xué)研究的重心必須下移，以課程實(shí)施過程中遇到的具體問題為對象，以教師作為研究的主體，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力探索教師的發(fā)展性評價(jià)，對通過校本培訓(xùn)在教育教學(xué)工作中扎實(shí)肯干、開拓進(jìn)取、做出成績的教師在評職、評先中給予政策上的傾斜。 推進(jìn)課堂教學(xué)（二）》，以提升教師的理論水平。我校將以學(xué)校實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以校本特色培訓(xùn)為抓手，以“提質(zhì)量、育人才、出名師、創(chuàng)名校”為目標(biāo)，以學(xué)校開展的課堂教學(xué)改革為平臺(tái)，開展
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