錦勝包裝、華藝印刷廠中高層管理人員勝任力評(píng)估模型-全文預(yù)覽
【正文】 略中的作用。 【行為范例】能夠有效識(shí)別下屬的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，對(duì)他們的工作表現(xiàn)和風(fēng)格有一定的預(yù)見(jiàn)力。 ? 建立信任 努力在團(tuán)隊(duì)中建設(shè)相互合作、相互支援和共同發(fā)展的團(tuán)隊(duì)信任關(guān)系。 ? 建議與反饋 根據(jù)他人特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和建設(shè)性意見(jiàn)，積極提供反饋，幫助他們更快成長(zhǎng)。 4． 教練能力 【定義】有培養(yǎng)他人的意愿與傾向，關(guān)注他們的潛能與可塑性，并在實(shí)際工作中幫助其成長(zhǎng)。 ? 個(gè)性化激勵(lì) 能夠識(shí)別不同部門和員工的激勵(lì)需求，有針對(duì)性 激勵(lì)。 3． 人格魅力 【定義】激發(fā)、引導(dǎo)和維持他人的工作熱情，保證預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 積極溝通 重視且樂(lè)于溝通，愿意與人建立聯(lián)系；在遇到溝通障礙時(shí)，能夠以積極心態(tài)和不懈的努力對(duì)待沖突和矛盾，而不是強(qiáng)權(quán)或回避。 【行為范例】在繁忙的工作中，仍然爭(zhēng)取思考和反省自 我的時(shí)間。 ? 潛能開(kāi)發(fā) 通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自我，來(lái)拓展?jié)撃艿睦每臻g，將更多潛能轉(zhuǎn)化為可以有意識(shí)控制和使用的工作能力。 ? 了解自我 有清晰的自我認(rèn)知和角色定位，了解自身的優(yōu)勢(shì)和局限，能夠有意識(shí)地發(fā)揮所長(zhǎng) 和規(guī)避弱點(diǎn) ,并能夠以此為基礎(chǔ)，提升處 理有關(guān)人的問(wèn)題的能力。 【行為范例】有自知之明，知道 “ 可為 ” 與 “ 不可為 ” 的界限。 2．人際溝通能力 【定義】妥善處理與上級(jí)、平級(jí)以及下級(jí)之間的關(guān)系，促成相互理解，獲得支持與配合的能力。
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