[六年級(jí)數(shù)學(xué)]人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)說課稿比例的意義和基本性質(zhì)-全文預(yù)覽
【正文】 ，總體感覺還是比較適合學(xué)生的思維發(fā)展的，在結(jié)構(gòu)上，我也注重了前后呼應(yīng)，使整堂課也顯得比較緊湊。第3題是用四個(gè)數(shù)組比例，這題學(xué)生在組的過程中沒有方法和順序，那么在交流過程中就需要教師去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)方法，總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生不僅把題做對(duì)，而且指導(dǎo)自己更好解決問題?！ 〉诙糠郑涸谡J(rèn)識(shí)比例的各部分名稱時(shí)，我讓學(xué)生看課件自學(xué)，然后讓他們自己說說比例里各部分的名稱。第一個(gè)是判斷導(dǎo)入部分的四個(gè)比能否組成比例，并說明理由。通過學(xué)生自己的觀察、發(fā)現(xiàn)，根據(jù)比值是否相等來分類?！ 。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入 讓學(xué)生根據(jù)所給信息寫出四個(gè)比?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)用比例的意義和基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能不能組成比例，并寫出比例。學(xué)生學(xué)好這部分知識(shí)，不僅可以初步接觸函數(shù)的思想，而且可以用來解決日常生活中一些具體的問題。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)說課稿 比例的意義和基本性質(zhì)
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