[一年級數(shù)學(xué)]一年說課標(biāo)稿件-全文預(yù)覽
【正文】 ，猜一猜：烏龜代表什么針呢？兔子代表什么針呢？強(qiáng)調(diào)：烏龜跑得慢，所以代表“時針”，兔子跑得快，所以代表“分針”，接著比賽開始：兔子拼命的跑了一圈，既60分，而烏龜也努力的奔跑，跑了一個大格，既一小時，1時=60分枯燥、難理解的時與分的關(guān)系，變得形象、生動、有趣味性，從而輕而易舉的突出重點，突破難點。正如愛因斯坦所說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?？v向整合本套教材把時間的認(rèn)識這一內(nèi)容具體安排在一年級上冊，一年級下冊和三年級上冊和三年級下冊進(jìn)行具體學(xué)習(xí)，一年級上冊讓學(xué)生知道鐘面上有分針和時針，12個數(shù)，12個大格，60個小格，能讀寫整時和半時，知道認(rèn)識整時和半時的方法，為一年級下冊的認(rèn)識時間奠定了基礎(chǔ)，三年級上冊讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，形成秒的認(rèn)識，知道1分=60秒，學(xué)會秒的計算，它是在認(rèn)識小時分鐘以及換算簡單計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，三年級下冊是認(rèn)識時間單位年月日，認(rèn)識12時和24時計時法，了解它們之間的關(guān)系，會判斷平年和閏年，這是小學(xué)生學(xué)習(xí)時間單位的最后階段，由此可見三年級上冊和下冊的學(xué)習(xí)是一年級下冊認(rèn)識時間的延伸，整個知識以螺旋上升的形式來呈現(xiàn)，體現(xiàn)了由低到高，有易到難的思維規(guī)律。例2用1分1分?jǐn)?shù)的方法，讀出某一時間。在引出“1時=60分”的過程中，學(xué)生通過圖中1小時里時針和分針轉(zhuǎn)動的范圍進(jìn)行比較，就能對時與分的關(guān)系一目了然。例如，教材一開始就從學(xué)生熟悉的上課情景引入，在練習(xí)十五中又編入了兩道與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的習(xí)題（第1題和第8題）最后還安排“生活中的數(shù)學(xué)”來說明時間在日常生活中的應(yīng)用。 我們將從①課程要求、②編寫特點、③編排體例、④內(nèi)容結(jié)構(gòu)及知識整合、⑤教學(xué)建議、⑥評議建議、⑦課程資源開發(fā)和利用這七方面與大家交流。深入其境方知教材別有洞天，品嘗其味方知教材魅力無限，我們一年組教師說課標(biāo)說教材的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第七單元《認(rèn)識時間》。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，創(chuàng)造數(shù)學(xué)的價值，就要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活駕馭教材。 由于時間是一個抽象的概念，教材注重結(jié)合
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1