校園二手貨交易創(chuàng)業(yè)計劃書-全文預覽
【正文】 收取一定的費用。經(jīng)營風險一方面二手交易平臺在學校屬于新創(chuàng)，其中蘊含了許多未知的問題，會有各種不確定因素及突發(fā)狀況，另一方面，團隊在經(jīng)營方面經(jīng)驗不夠成熟。三、投資風險與投資收益（一）投資風險管理風險可能面臨眾多競爭者，經(jīng)營管理水平上存在差距。（三）財政支持一些地方財政部門、銀行、勞動保障部門聯(lián)合推出了小額擔保貼息貸款，如有必要可進行貸款；再者可以參加一些大學生創(chuàng)業(yè)比賽獲得啟動資金。（一）找合伙投資投資可以是資金支持、技術支持或設備支持，俗話說三個臭皮匠頂個諸葛亮，集體的力量總比一個人的力量強大。從一些生活必需品逐漸擴大到電子產(chǎn)品，擴大規(guī)模。3．促銷策略：針對學生群體，最傳統(tǒng)也是最有效的方式就是深入學生宿舍，發(fā)放宣傳傳單、網(wǎng)上宣傳、張貼海報，同學間口頭宣傳。營銷策略包括：1．廣告策略：加強高校二手交易平臺的廣告宣傳，明確自身定位，大力宣傳服務的差異化以及管理的專業(yè)化。3. 贊助一定的活動：通過贊助提高知名度，增強同學們的認可度，樹立良好的品牌形象。 間接促銷即通過間接的方式與手段達到宣傳與促銷的目的。（6）、質(zhì)量部經(jīng)理：負責產(chǎn)品的質(zhì)量檢測與維修售后工作，對收購的產(chǎn)品進行質(zhì)量檢測并對損害的物品進行維修。（2）、總經(jīng)理：管理日常工作，制定公司發(fā)展目標，指導公司的運作，解決具體出現(xiàn)的問題。體育用品：主要經(jīng)營羽毛球拍、足球、籃球、排球、網(wǎng)球等產(chǎn)品。生活用品：主要經(jīng)營自行車、臺燈、桶、臉盆、衣架、儲物箱、包箱等產(chǎn)品。問卷調(diào)查整理：設置相應的題目，進行派發(fā)，讓同學進行回答，然后收集后進行整理，匯總，作為我們后期發(fā)展戰(zhàn)略的數(shù)據(jù)支持。第四部分 組織管理一、業(yè)務流程簡介 出 整 出 買售 理 售 進商 分品 類 二手 信息發(fā)布 信息獲取下面介紹二手商品交易平臺二手商品交易平臺：這個平臺搭建了賣家和買家的聯(lián)系，賣家可以通過平臺將他要出售的商品放在這里，我們會進行整理、分類后統(tǒng)一放在一個地方進行出售。高校二手交易平臺專為大學生服務，目標明確，較容易獲得學生群體的認可，是大學生自己的交易平臺，發(fā)展速度迅速。（二） 高校的二手交易市場廣闊,每年都有畢業(yè)生要畢業(yè),每年也都有新生報到。建立一個這樣的平臺，從根本上解決了傳統(tǒng)的校園二手信息發(fā)布交流方式的弊端，使得校園各種二手商品信息得到了有效的整合，方便了廣大用戶。所以要時常做好維護工作。 具有一定的獨創(chuàng)性，宣傳意識強，促銷有一定的針對性，競爭對手少，服務獨特，市場廣闊，利潤大。大學校園里的消費群體素質(zhì)較高，容易接受新鮮事物，特別是學生年齡一般在1825歲，正處在求知欲旺盛的階段。四、二手交易市場的SWOT分析 Strength（優(yōu)勢） 消費群體穩(wěn)定。（二）供給客觀條件 由于產(chǎn)品更新?lián)Q代加快，學生購買商品使用一段時間以后覺得不盡如意，又有購買力，愿意賣舊買新；或者有的學生在對商品使用一段時間以后，想購買檔次更高的同類商品，也采取賣舊買新的做法；隨著每年學生畢業(yè)，眾多物品被選擇出售。例如對于教材的選擇，可以自主地選擇新、舊教材。消費的多層性為學生二手市場的發(fā)展提供了空間。二手產(chǎn)品的優(yōu)勢在較長的一段時間是不會有其他改變的。 市場可行性分析 根據(jù)調(diào)查結果顯示，大部分學生會選擇二手交易是因為其價格低廉，性價比比較高，同時能夠滿足短期的使用需求。在賣方市場來說，愿意出售的二手產(chǎn)品由高到低依次為學習資料占32%，電子產(chǎn)品占22%，電器占17%，自行車占16%，其他占13%。 競爭對手分析 目前還沒有存在主要的競爭對手，校園里只有些零散的不成規(guī)模的個體單獨出售自己的閑置物品。對于難以負擔購買新產(chǎn)品，但是又渴望擁有潮流產(chǎn)品的顧客來說具有強烈的吸引力。這類顧客在選購二手產(chǎn)品的時候，最關注的是價格是否低廉。 2 、消費心理分析 “求實”。鑒于此，同時也是為了響應國家建設社會主義節(jié)約型社會，合理利用資源，提高資源的可循環(huán)利用率；為了響應學院勤儉節(jié)約，艱苦奮斗和諧校園的精神文明建設，我團隊經(jīng)討論得出，在校園內(nèi)成立一個二手寄售店，為想轉讓二手物品的同學和想求購二手物品的同學搭建一個交易的平臺。第二部分 市場分析一、市場背景 隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展人們的物質(zhì)文化生活日益充足，尤其是大學生，在父母提供經(jīng)濟來源的情況下出現(xiàn)了對物品的嚴重浪費現(xiàn)象。尤其在大學校園里，目前二手商品交易成為大學生課余生活的一大熱門，許多學校經(jīng)常舉辦跳蚤市場，受到學生們的熱烈歡迎，但大多是閑置不用的書籍或生活用品，規(guī)模小，品類少，廣大學生的需求得不到充分的滿足，尤其對電子數(shù)碼，手機，電腦等大學生最感興趣的高科技產(chǎn)品卻很少被提供，所以市場發(fā)展?jié)摿O大。隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展與科技日新月異的進步，產(chǎn)品更新?lián)Q代越來越快，人們購買新商品后越來越多舊的商品積壓需要處理
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