讓音樂課堂也“流行”起來-全文預(yù)覽
【正文】 給學(xué)生，并且把好的作品與粗劣的作品進行比較，讓他們有一個更好的認(rèn)識，以提高他們的審美和判別能力，形成正確的審美觀念。為了讓學(xué)生理解蒙古族音樂的悠遠(yuǎn)、自由和起伏跌宕中蘊涵的憂傷，在課上播放介紹內(nèi)蒙古草原風(fēng)貌的多媒體課件，讓同學(xué)們從地理環(huán)境、生活方式和地域文化特點中了解蒙古民族。如何利用學(xué)生最熟悉的音樂素材，從學(xué)生最容易接受的點切入教材，也顯得十分必要。青少年一代，容易把自己的煩惱、快樂、理想追求等寄托在流行音樂之中。流行歌曲、偶像歌星這些“擋不住的誘惑”大受學(xué)生們的青睞，固然有其迎合學(xué)生心理的因素，然而其中的一些優(yōu)秀作品在傳播過程
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