畫家和牧童—黃秋菊-全文預(yù)覽
【正文】 如，在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)字詞“濃墨涂抹、輕筆細(xì)描、批評(píng)、拱手”等詞語(yǔ)的意思，知道“夸贊、稱贊、贊揚(yáng)”表示的意思相同，是近義詞。 六、總結(jié)延伸，升華情感師：凡是有成就的名人都具有謙虛、樂于接受別人的批評(píng)，敢說(shuō)真話的優(yōu)秀品質(zhì)。教師展示戴嵩接受牧童批評(píng)后的杰作《斗牛圖》，讓學(xué)生感受到戴嵩優(yōu)秀品質(zhì)的同時(shí)，也能體會(huì)到謙虛帶給人的成功。您沒見過(guò)兩牛相斗的情形吧？”4．多媒體出示戴嵩的《斗牛圖》，誰(shuí)能當(dāng)一當(dāng)小牧童幫大畫家改一改？ 教師拱手表示感謝：哦！原來(lái)是這樣，多謝你的指教。3．那么戴嵩的畫到底錯(cuò)在哪里呢？快去書中讀一讀吧。師小結(jié)：這三個(gè)近義詞都是夸戴嵩畫得好！你看，漢字多么有趣，同一個(gè)意思可以用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，還不顯得重復(fù)。生邊讀邊演，再練習(xí)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)話。3. 匯報(bào)請(qǐng)大家讀一讀，找一找，你從哪些字詞中感受到他的高超畫技？（紅色詞語(yǔ)） 可見，戴嵩的畫技是非常高超的，他的畫也是很受歡迎的。教學(xué)難點(diǎn)：1． 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)造句。過(guò)程與方法：根據(jù)個(gè)人閱讀體驗(yàn)，發(fā)表自己見解，與同伴交流。讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感熏陶。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要不斷調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從小培養(yǎng)他們熱愛語(yǔ)文的情感。提倡充滿活力的“人性”課堂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的
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