小學語文《畫家和牧童》的說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 ，很能接受別人的見意，哪怕是小小的牧童) 1牧童又是怎樣解釋的？指名讀小牧童為什么敢指出？（因為他經(jīng)常放牛，平時注意觀察，對斗牛的情形記得清清楚楚）指導(dǎo)學生練讀牧童的話，讀出對話的語氣，讀出小牧童那種直率，勇敢的語氣 1還從哪里知道戴嵩是個虛心的人。如果你是圍觀的人，你會夸贊什么呢？ 這么多人，你一言，我一語就是課文說的“紛紛夸贊”。個別讀，齊讀） ５、你能用上“一會兒……一會兒……”來說一句話嗎？ ６、戴嵩的畫很快畫成了，圍觀的人是怎么夸贊的？請大家讀讀課文，找出相關(guān)的句子。”知道戴嵩畫畫得很快。你們能用朗讀來表現(xiàn)人們對戴嵩畫的喜愛嗎？（個別讀，評價，分組賽讀） Ｄ、是呀，他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。（學生讀第一自然段） “他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。 ３、大家知道戴嵩不僅是一個著名的畫家，還是個虛心的畫家。 ２、剛才同學們讀得很認真。今天我們就來讀一個關(guān)于他畫牛的故事。 課外收集大畫家戴嵩的和生平介紹、繪畫作品等相關(guān)資料。 ２、觀察學習法：讓學生通過觀察，展開想像。 ３、點拔教學法：引導(dǎo)學生展開聯(lián)想，拓展思路。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。教師可布置學生收集戴嵩的相關(guān)資料，引導(dǎo)學生認識到大畫家與小牧童之間差距懸殊，從而為學文做好鋪墊。贊揚了牧童率直不盲從，實畫求是，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的品德以信戴嵩敢于面對錯誤，虛心謹慎，勇于接受批評的優(yōu)秀品質(zhì)。這篇生動的兒童故畫，講述了唐代
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