【正文】 檔使用） 圖四：二級教學單位成績錄入統(tǒng)計界面 圖五：績點學分績管理 xx 公司 39 圖六：學生網頁端成績查詢 圖七：教師網頁端成績錄入 圖八：重修管理模塊之重修課程設置含跟班和單獨開班 xx 公司 40 圖九：過級考試管理含報考范圍、報考要求設定 十三、教學質量監(jiān)控子系統(tǒng) 面向教學單位，用于學生對老師、同行對教師、領導對教師的教學工作評價。使用情景分析： 通過本系統(tǒng)，對專升本， 3＋ 2，轉學校的學生，可以通過單個學生成績錄入，將該生以前的成績錄入，以便畢業(yè)時可以將成績一并輸出。成績審核的通過分數條件可以在審核的過程中根據課程性質設定，主要考慮一部分學位課通過分數不是標準的 60 分。使用情景分析：教師錄入完成成績后需要由教務處對于教師 /二級教學單位錄入的成績進行抽查審核，系統(tǒng)特別提供成績語音校對功能，較少紙張和屏幕的來回瀏覽時間，同時避免出現錯誤。 D 針對教務部最新提出的紅、黃牌學籍管理辦法。（針對個別教師計算機水平不高，可以將成績錄入的工作指派給相應教研室文職人員） B 重修網上報名。我們可根據學校實際需求，開發(fā)具有特色的家長、學生及教師互動平臺，針對學生成績波動表現出來的問題，進行三方在線互相溝通，有利于 及時解決問題，幫助 學生健康學習。因此要求學生的成績管理準確、安全。 K. 學生一次可填入多個志愿，自動分配時按志愿優(yōu)先級依次錄取。 xx 公司 34 G. 在實際的教學過程除獨立開設的實驗課程以外，實驗項目的開設同理論課 堂的進度有密切的關系，預約控制端提供根據理論課堂進度安排相應的實驗預約時間。 C. 安排實驗項目的預約。 子系統(tǒng)功能 : A. 對設備和耗材進行統(tǒng)一管理。 該子系統(tǒng)就是為管理學校的開放性實驗室，由學生在WEB 端根據教學進度預約實驗提供支持。 C. 個人準考證：可以配置在準考證上打印個人的考試安排包括時間、地點、課程等信息。“考務管理子系統(tǒng)”是把考務工作信息化和自動化的系統(tǒng)，實現了考試計劃管理和考場的自動安排。 O. 輸出多種報表，包括“課程安排表”、“選課學生名單”、“學生成績登記表”、“教學記錄表”、“重修補考統(tǒng)計”、“教師周志報表”等。比如：此門課程對于特定專業(yè)為必修課，其他專業(yè)為選修課。 I. 自動判斷學生個人課表沖突，防止學生在同一時間選擇多門課程。同時對于先修課，后繼課，分級課程的選課能夠很好的適用。 C. 選課設定靈活，除了先修課程要求外，提供還有相應的學分、門數、類別等選課條件設定。選課之前要做必要的課程準備；選課之中要做可以監(jiān)控整個進程，并可根據實際選課情況臨時調整；選課之后要根據選課結果安排各種資源和跟蹤學生選課情況。一次排課成功率為 95%以上， 12020 人學校一次排課時間為 小時~2 小時。 G. 排課的科學性與合理性 : 對于不同類型課程可以根據學校的情況自行設定排課優(yōu)先級，例如： ◇ 公共課排在下午或晚上； ◇ 體育課不占用前兩節(jié)； ◇ 實驗課程優(yōu)先安排下午 ； ◇ 專業(yè)必修課排在上午； H. 課程周學時超過 較多時，如果未設置連排，則課程排在盡可能合理的時間上 例如： ◇ 一門課周學時為 6，可安排周一 2 節(jié)，周 三 4 節(jié)，周五 2 節(jié)； I. 此課 程安排合理性的數據來自于本項目組近二十年通過對各種類型院校時間安排的經驗 xx 公司 25 采集整理的 30 多萬條經驗數據獲得。同一授課內容 不同教學班的 老師希望只備一次課，這要求排課時考慮各個班級的課時安排進度。 C. 教師、教室時間可以設定優(yōu)先級，指定：必須排、不可排、盡量排、盡量不排 ； 排課時參照設置進行自動排課。 G. 靈活的調課、教室借用操作與統(tǒng)計功能。系統(tǒng)中主要體現在：教室安排同學生所在校區(qū)匹配，教師跨校區(qū)課程安排盡量集中，教師跨校區(qū)上課半天 /全天不沖突，學生選課不能跨校區(qū)（可選）。 子系統(tǒng)功能 : A. 進行個學期教學進程組織安排信息維護、打印《各學期教學進程安排表》功能體現在教學任務管理子系統(tǒng)中。 相關子系統(tǒng)功能截圖： 圖一：教學任務管理以及在教學任務中體現相應的校區(qū)信息 xx 公司 22 圖二：在合班操作中的跨校區(qū)合班提示。 G. 系統(tǒng)提供相關合班信息管理功能，對于合班信息進行方便、快捷的合班信息維護。 C. 教師基本信息管理。 D. 同時針對評估指標體系中提出的教學計劃管理要求，系統(tǒng)特別提供計 劃同實際教學任務差異表，不同年度教學計劃對比表等相關報表 。 B. 提供專業(yè)培養(yǎng)方案、教學進程環(huán)節(jié)計劃管理。 C. 提供各專業(yè)畢業(yè)資格審核條件維護。該項工作由“專業(yè)教學計劃管理子系統(tǒng)”輔助完成，使教學培養(yǎng)計劃的制定更方便、快捷。使用情景分析： 在系統(tǒng)使用過程中，如果某一個課程不在開設或者使用新課程編號，但是又不能因為該課程編號的修改而影響了以前選修該門課程學生的成績，則可以將與該門課程設定為學院歷史課程，這樣將不會影響以前選修該門課程學生的成績，而以后涉及到該門課程的信息（教學計劃，開課數據等），則全部用新的編號。 子系統(tǒng)功能 : A. 實現學校開設課程的基本信息維護管理。 C. 對于學生受處分處分情況同“學院學籍管理辦法”，“畢業(yè)、學位管理辦法”進行雙向比對，詳細報告學生受處分審核情況。 H. 學生照片與教育部委托新華社電子注冊相片信息數據保存良好兼容性，可以方便、快捷的將新華社電子相片導入本子系統(tǒng)中，同時可以利用本子系統(tǒng)所帶照片實時采集功能進行臨時、個別學生照片采集工作。 D. 提供將學生歷史成績同 “專業(yè)教學計劃表”，“授予學分學位要求信息表”進行雙向比對，詳細報告學生學位、第二學位授予資格審查結果。 xx 公司 15 子系統(tǒng)相關功能截圖： 圖一：學生注冊管理 圖二：學生注冊情況統(tǒng)計表、未注冊學生明細表 四、畢業(yè)生管理及畢業(yè)、學位資格審查子系統(tǒng)： 本子系統(tǒng)中主要提供畢業(yè)生管理，主要包括：畢業(yè)論文網上選擇，畢業(yè)、學位資格審查。 D. 提供各種注冊數據統(tǒng)計、查詢和報表功能。由各院系對于新學期開學對所屬的院系的學生報到情況進行統(tǒng)計。 B. 學籍異動后由于學籍狀態(tài)發(fā)生變化對于成績錄入的數據處理。 子系統(tǒng)功能 : A. 實現學生學籍異動管理，在“學生學籍異動信息表中”跟蹤記載學生學籍異動情況，并同時能夠便捷地對“在校學生基本信息表”進行動態(tài)一致性維護。 ? 掃描錄取通知書中的防偽條形碼進行快速注冊。根據從教育部招生系統(tǒng)中中直接導入的新生數據，對新生進行管理：主要功能如下： ? 打印錄取通知書上的防偽條形碼。 ? 用學生學號進行初始化。針對此類情況本系統(tǒng)提供照片實時采集功能，通過將攝像頭，數碼相機的圖片實時采集到電腦中，通過照片選 xx 公司 9 取范圍框進行照片捕捉，直接保存到服務器中，整個操作方便、快捷。對于系統(tǒng)要求 , 學號修改后相關的學生信息必須完整有效，成績、選課、獎勵、處分信息不能由于學號修改丟失。 E. 按教育部上報要求和學校工作需要生成相關統(tǒng)計表，明細表。 子系統(tǒng)功能 A. 實現在校學生基本信息的管理以及維護，各種查詢、統(tǒng)計。 系統(tǒng)安裝配置方便快捷。主要職能：設定系統(tǒng)參數，分配權限，基礎數據維護等。主要職能：教材計劃，庫存盤點，入庫，出庫管理，舊書回收管理。主要職能：安排全院考試，期末考試、重修考試、等級考試、試卷管理，閱卷管理等。主要職能：對于所屬院系，專業(yè)學生信息，成績，選課進行管理。系統(tǒng)從規(guī)劃設計開始嚴格按照多級權限管理的模式進行設計，在系統(tǒng)使用過程中盡量將教學工作下分到各院系中進行，減少教務處的工作量。 系統(tǒng)采用水晶報表進行報表模塊開發(fā)，全部報表都可以直接通過水晶報表進行數據 xx 公司 7 導出，導出格式為 Word， Excel， Rtf, Pdf 。 系統(tǒng)中對于全部密碼都采用 MD5（非對稱不可逆向解析加密方法）進行加密，主要考慮到大部分人使用相同密碼管理銀行帳號、郵箱等。而且網頁端通常情況需要發(fā)布在Inter 上，所以網頁端主要為查詢和數據收集功能，主要功能放在使用局域網構架的客戶端 /服務器端（ C/S）中。 對于系統(tǒng)使用嚴格進行用戶身份認證，沒有進行有效身份認證則任何功能將無法使用，嚴格禁止非法用戶訪問。采用 XML技術和其他系統(tǒng)實時通訊，參照 XML數據交換格式和標準，通過數據庫級聯進行數據交換，系統(tǒng)將部分數據接口作為 Web Service對外開放， 學校自 xx 公司 6 主開發(fā)的其他的系統(tǒng)可以方便快捷的進行系統(tǒng)的互通。利用了瀏覽器 /服務器 (B/S)模式的如下優(yōu)點： (1) 處理集中 在服務器上，便于功能擴展與日常維護。 (4) 由于充分考慮到客戶機 /服務器（ C/S）模式的升級問題，在系統(tǒng)中固化版本控制服務器， 能夠在任意客戶端中升級整個系統(tǒng)版本，同時強制升級全部客戶端和網頁端，做到一點升級全網升級。采用 .NET 技術架構 C（微軟最新設計語言）設計。由于采用三層架構，對于表現客戶端和網頁端將數據層屏蔽安全性更高。 系統(tǒng)各子系統(tǒng)模塊業(yè)務流程圖： xx 公司 5 系統(tǒng)特點介紹： 一、系統(tǒng)技術平臺 : 數據層 采用通用關系數據庫平臺 ,支持目前大多數數據庫系統(tǒng)（ SQL Server 2020,Sybase,Oracle 9i），允許異構環(huán)境下的數據共享，采用 XML技術進行數據交換與呈現。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統(tǒng)；為信息交流、教務管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領導科學決策水平，提高各院系、各部門管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的。 教務管理系統(tǒng)涉及到學生從入學到畢業(yè)的全過程管理，包括學籍管理、教學計劃、開課 /排課、選課、成績管理、實驗管理、畢業(yè)設計及教學質量監(jiān)控等多個環(huán)節(jié)。 高校教務管理工作是高等教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，是整個院校管理的核心和基礎。學生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、課程的選修機制、實驗預約、成績審核、學分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn) 。 基于這種廣泛的需求， 在充分綜合高校自身特點的前提下， 開發(fā)一整套能夠適應新的教學體制、能夠最大程度滿足高?，F代化管理要求的教務管理系統(tǒng)成為必然。滿足高校現在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現信息資源的高度集成與共享，實現信息資源的集中管 理和統(tǒng)一調度。 xx 公司 4 系統(tǒng)功能介紹 本系統(tǒng)由 20 個子系統(tǒng)組成，學生從入學到畢業(yè)的全過程管理，支持學年制、學分制、學年學分制三種辦學方式，具體子系統(tǒng)包括學生基本信息子系統(tǒng)、學生學籍異動子系統(tǒng)、學生收費、注冊子系統(tǒng)、畢業(yè)生管理子系統(tǒng)、課程信息管理子系統(tǒng)、教學計劃子系統(tǒng)、教學任務子系統(tǒng)、排課管理子系統(tǒng)、選課 管理子系統(tǒng)、考務管理子系統(tǒng)、實驗、實踐管理子系統(tǒng)、成績管理子系統(tǒng)、教學質量監(jiān)控子系統(tǒng)、教材管理子系統(tǒng)、系統(tǒng)維護子系統(tǒng)、門戶管理子系統(tǒng)、教師管理子系統(tǒng)、課務管理子系統(tǒng)、觸摸屏管理子系統(tǒng)、教務處網站子系統(tǒng)?？煽啃?，針對性，執(zhí)行效率更好。 管理控制與數據處理部分： 為教務處或二級管理單位服務。 (3) 操作界面美觀、形式豐富多樣，可以充分滿足用戶個性化需求。支持常用瀏覽器 (含 、 )。提供國家及教育部頒布的各種標準接口，定制其它相關接口。主要體現在以下幾個方面： 系統(tǒng)采用客戶端 /服務器（ C/S），瀏覽器 /服務器（ B/S）的雙三層架構，嚴格將數據層同顯示層分離，具有更好的安全性。瀏覽器 /服務器（ B/S）結構主要由其他管理部門，學生，教師使用，主要針對此類用戶數量較多，安裝、部署、維護成本較高考慮。 系統(tǒng)采用用戶組 /用戶的方式進行權限管理，所有功能全部按教學進程進行拆分，每個子子系統(tǒng)，每個子模塊都可以進行權限分配，同一個用戶組不同的用戶可以