高二數(shù)學(xué)復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)-資料下載頁

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-2《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》教學(xué)目標(biāo)?掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)重點：掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)難點：復(fù)合函數(shù)的分解，求復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1).求函數(shù)y=(3x-2)2的導(dǎo)數(shù)2).又如我們知道函數(shù)y=1/x2的導(dǎo)數(shù)是y’=-

2024-11-12 18:20

高二數(shù)學(xué)函數(shù)圖像的變換-資料下載頁

【摘要】函數(shù)圖像的變換清江中學(xué)：王英一、教材分析二、教學(xué)重點、難點三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程六、教材設(shè)計說明函數(shù)圖像的平移變換規(guī)律：)(xfy?)(axfy??)(xfy?kxfy??)(0?a向左平移個單位a0?a向右平移個單位a0

2024-11-12 17:26

高二數(shù)學(xué)函數(shù)的最值-資料下載頁

【摘要】一、復(fù)習(xí)與引入f(x)在x0處連續(xù)時,判別f(x0)是極大(小)值的方法是:①如果在x0附近的左側(cè)右側(cè),那么,f(x0)是極大值;②如果在x0附近的左側(cè)右側(cè),那么,f(x0)是極小值.

2024-11-12 19:05

蘇教版高二數(shù)學(xué)函數(shù)單調(diào)性-資料下載頁

【摘要】江蘇省通州高級中學(xué)張春明數(shù)與形,本是相倚依焉能分作兩邊飛數(shù)無形時少直覺形少數(shù)時難入微數(shù)形結(jié)合百般好隔離分家萬事休切莫忘,幾何代數(shù)統(tǒng)一體永遠(yuǎn)

2024-11-10 01:36

高二數(shù)學(xué)函數(shù)單調(diào)性課件-資料下載頁

【摘要】鎮(zhèn)江市實驗高級中學(xué)楊勇鎮(zhèn)江市實驗高級中學(xué)楊勇函數(shù)的單調(diào)性德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯研究數(shù)據(jù)時間間隔記憶保持量剛剛記憶完畢100%20分鐘之后%1小時之后%8-9小時之后%1天后%2天后

2024-11-09 08:11

高二數(shù)學(xué)實變函數(shù)論-資料下載頁

【摘要】實變函數(shù)論曹廣福教授四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院第1講集合及其運算目的：了解集合的表示法；掌握集合的基本運算；熟悉一些常用集合的符號；準(zhǔn)確理解集合序列的上、下限集。重點與難點：集合序列的上、下限集?；?/span>

2024-11-09 01:18

高二數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)函數(shù)的單調(diào)性基礎(chǔ)梳理定義單調(diào)增函數(shù)單調(diào)減函數(shù)一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為A，區(qū)間I?A，如果對于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個值x1，x2當(dāng)x1x2時，都有________，那么就說y=f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)增函數(shù)，I稱為y=f(x)的_________當(dāng)x1x2時，

2024-11-12 16:45

高二數(shù)學(xué)實變函數(shù)論-資料下載頁

【摘要】實變函數(shù)論曹廣福教授四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院第1講集合及其運算目的：了解集合的表示法；掌握集合的基本運算；熟悉一些常用集合的符號；準(zhǔn)確理解集合序列的上、下限集。重點與難點：集合序列的上、下限集。基本

2024-11-12 16:44

高二數(shù)學(xué)函數(shù)的解析式-資料下載頁

【摘要】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第2課時函數(shù)的解析式要點·疑點·考點，要求兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系時，一是要求出它們之間的對應(yīng)法則，二是要求出函數(shù)的定義域

2024-11-12 16:45

高二數(shù)學(xué)復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)-資料下載頁

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-2《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》教學(xué)目標(biāo)?掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)重點：掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)難點：復(fù)合函數(shù)的分解，求復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1).求函數(shù)y=(3x-2)2的導(dǎo)數(shù)2).又如我們知道函數(shù)y=1/x2的導(dǎo)數(shù)是y’=-

2024-11-09 08:10

高二數(shù)學(xué)常數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)數(shù)的運算.常數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)???,,.,,如何求它的導(dǎo)數(shù)呢數(shù)對于函那么度體在某一時刻的瞬時速物理意義是運動物點處的切線的斜率在某導(dǎo)數(shù)的幾何意義是曲線我們知道xfy???.,,,個定值所趨于的那時趨近于就是求出當(dāng)?shù)膶?dǎo)數(shù)求函數(shù)根據(jù)函數(shù)的定義xyxxfy???0?.

2024-11-12 17:12

高三數(shù)學(xué)函數(shù)及其表示-資料下載頁

【摘要】第二單元函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一節(jié)函數(shù)及其表示1.函數(shù)的概念給定兩個非空A和B,如果按照某個,對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有和它對應(yīng),那么就把對應(yīng)關(guān)系f叫做定義在集合A上的函數(shù),記作.其中,x叫做

2024-11-11 02:54

冀教版數(shù)學(xué)八下212函數(shù)關(guān)系的表示法-資料下載頁

【摘要】自變量x的取值范圍是x＞0問題：x與面積S的函數(shù)關(guān)系式，并確定自變量x的取值范圍嗎？S=x2S與x的關(guān)系嗎？提示:自變量x的一個確定值與它對應(yīng)的函數(shù)值S,就確定一個點(x,S)(1)列表:x01234S(2)描點：表示與函數(shù)對應(yīng)的點有無數(shù)個，但是實

2024-12-08 05:25

八年級數(shù)學(xué)函數(shù)和它的表示法-資料下載頁

【摘要】八年級數(shù)學(xué)湘教版?函數(shù)和它的表示法圖1圖1是某日的氣溫變化圖．看圖回答：（1）這天的6時、10時和14時的氣溫分別為多少？任意給出這天中的某一時刻，說出這一時刻的氣溫．（2）這一天中，最高氣溫是多少？最低氣溫是多少？（3）這一天中，什么時段的氣溫在逐漸升高？什么時段的氣溫在逐漸降低？從圖中我們可

2024-11-09 06:46

高二數(shù)學(xué)平面的法向量-資料下載頁

【摘要】3．5平面的法向量課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)，會求平面的法向量．2．能運用平面的法向量證明平行與垂直問題．課前自主學(xué)案溫故夯基1．如果一條直線l與平面α內(nèi)的______直線都垂直，那么就稱l與平面α垂直．2．如果一條直線垂直于一個平

2024-11-12 18:19

高二數(shù)學(xué)函數(shù)表示法-wenkub

高二數(shù)學(xué)函數(shù)表示法(已修改)

高二數(shù)學(xué)函數(shù)表示法(編輯修改稿)

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高二數(shù)學(xué)函數(shù)表示法(已改無錯字)