【摘要】第一篇:《寡人之于國也》復(fù)習(xí)教案 《寡人之于國也》復(fù)習(xí)教案 總課時(shí)數(shù):授課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo): 準(zhǔn)確默寫文言名句識(shí)記文中重點(diǎn)詞語的含義 理解常見文言詞語在文中的基本用法理解常見的文言句式理解并翻譯...
2024-11-15 12:10
【摘要】《寡人之于國也》預(yù)學(xué)案〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗1、知識(shí)教育目標(biāo)①了解并掌握孟子其人及其施政觀點(diǎn)。②自主閱讀,疏通文意,梳理、積累課文中的文言知識(shí)及語法現(xiàn)象。③學(xué)習(xí)本文的行文思路及孟子的論辯藝術(shù)。2、能力訓(xùn)練目標(biāo)①促進(jìn)文言知識(shí)積累,提升文言閱讀能力。②合作探究,梳理文章內(nèi)容,提高篩選、概括、分析、表達(dá)能力。3、德育滲透目標(biāo)
2024-11-21 06:20
【摘要】《寡人之于國也》1、下列加橫線的字的解釋正確的一項(xiàng)是A.河內(nèi)兇(有戰(zhàn)亂)B.鄰國之民不加(增加)少C.填然鼓之(代詞,代\'鼓\')D.棄甲曳(拖著)兵而走2、下面的加橫線的字意義不同的一組是A.涂有餓殍而不知發(fā)春心莫共花爭(zhēng)發(fā)B.棄甲曳兵而走斬木為兵C.或五十步而后止人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山D.是亦
2024-11-29 07:25
【摘要】《寡人之于國也》語文教學(xué)設(shè)計(jì)《寡人之于國也》語文教學(xué)設(shè)計(jì)所謂多媒體課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要,經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計(jì),并以多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作而成的課程軟件。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理分享的《寡人之于國也》語文教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與借鑒。《寡人之于國也》語文教學(xué)設(shè)計(jì)【篇一】【教學(xué)過程】一、解題無須
2025-03-03 07:16
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解孟子的仁政思想。2、理解文言常用詞語和句式。3、通過朗讀體會(huì)孟子長于雄辯的語言特色。教學(xué)重點(diǎn):多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思想的理解。教學(xué)難點(diǎn):課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。孟子(約前372~前289)走近作者孟子名
2025-07-25 18:29
【摘要】課題《寡人之于國也》教學(xué)時(shí)間年月日預(yù)期課時(shí)2課時(shí)學(xué)情及教學(xué)內(nèi)容分析《寡人之于國也》是人教版必修三第三單元的第一課。是戰(zhàn)國中期儒家大師孟子的論說文,文章說理形象、論辯有力,且比較能夠體現(xiàn)孟子的仁政主張。在初中時(shí),學(xué)生已經(jīng)接觸過他的《孟子兩章》中的《得道才多助,失道寡助》和《生于憂患,死于安樂》,兩文所表現(xiàn)的主要思想與本文基本一致。從文言文教學(xué)的角度考慮
2025-07-27 06:09
【摘要】寡人之于國也____教案[1]第一篇:寡人之于國也____教案[1]引入:有人說,不學(xué)《孟子》是一種遺憾。因?yàn)槊献拥囊恍┚袼枷胍褲B透到中國人的血液中。哪個(gè)家庭不知“孟母三遷”的故事;有幾人不知“老吾老以及人之老”的名言;甚至無數(shù)落魄失意者還要靠“天將降大任于斯人者,必先苦其心志??”來給自己打氣??梢哉f,孟子的思想是國人精神支柱中不可或缺的一部分
2025-03-30 07:19
【摘要】第一篇:《寡人之于國也》教學(xué)設(shè)計(jì) 《寡人之于國也》教學(xué)設(shè)計(jì) 福建省廈門市第六中學(xué)楊書松 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力: ⑴掌握文中重點(diǎn)詞語和句式的意義和用法。 ⑵學(xué)習(xí)巧用比喻說理釋疑的方法...
【摘要】第一篇:寡人之于國也教學(xué)反思 寡人之于國也教學(xué)反思 自實(shí)施高中新課改以來,我們高一語文集備組在校領(lǐng)導(dǎo)幫助和督促下,進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),習(xí)慣學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)”教與學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的構(gòu)想是以系統(tǒng)而長期的量...
2024-11-15 13:12
【摘要】《寡人之于國也》復(fù)習(xí)教案第一篇:《寡人之于國也》復(fù)習(xí)教案《寡人之于國也》復(fù)習(xí)教案總課時(shí)數(shù):授課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):準(zhǔn)確默寫文言名句識(shí)記文中重點(diǎn)詞語的含義理解常見文言詞語在文中的基本用法理解常見的文言句式理解并翻譯文中的句子教學(xué)重點(diǎn):同上教學(xué)難點(diǎn):對(duì)梳理的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)用教學(xué)方法:自主梳理教師總結(jié)講授高考動(dòng)向:文言文閱讀
2025-03-17 21:41
【摘要】寡人之于國也——《孟子》李白有一首詩里面寫道:“吾愛孟夫子,風(fēng)流天下聞?!闭?qǐng)問,這里的“孟夫子”指的是誰?【進(jìn)入課文學(xué)習(xí)】?課文
2024-11-19 12:57
【摘要】《寡人之于國也》語文教學(xué)設(shè)計(jì) 《寡人之于國也》語文教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、解題無須說,重要的是導(dǎo)入 教讀本文而用舊課導(dǎo)入,既簡(jiǎn)便可行,又有溫故知新、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的作用。當(dāng)先讓學(xué)生復(fù)背《得...
2024-12-06 00:53
【摘要】寡人之于國也《孟子》“天時(shí)不如地利,地利不如人和”“得道者多助,失道者寡助”作者簡(jiǎn)介孟子,名軻,字子輿。曾受業(yè)于孔子之孫子思的門人,著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說,被尊為儒家的第二號(hào)圣人——“
2024-11-21 01:37
【摘要】第一篇:寡人之于國也教案 寡人之于國也教案 教學(xué)目的: 1、了解孟子的仁政思想。 2、理解文言常用詞語和句式。 3、通過朗讀體會(huì)孟子長于雄辯的語言特色。 教學(xué)重點(diǎn):多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁...
【摘要】《寡人之于國也》教案總結(jié)三第一篇:《寡人之于國也》教案總結(jié)三寡人之于國也教案三教學(xué)目標(biāo)1.了解《孟子》的有關(guān)知識(shí);2.歸納課內(nèi)的文言文字、詞、句知識(shí);3.理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想;4.欣賞體味孟子散文雄辯的說理藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)1.多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思想的理解;2.課文中“五十步笑百步”比喻的理解。教學(xué)時(shí)數(shù)2課
2025-03-17 01:57