機器人教學-3肢體運動——機械手-全文預覽
【正文】 的表現(xiàn)，在知識和建構(gòu)上都有著不同的提高和創(chuàng)新。分別了解手指的關節(jié)部分，通過手來抓積木理解為什么手指在彎曲的情況才能把積木拿起來，五指能各自向內(nèi)彎曲，并能左右輕微擺動。本節(jié)課的主要內(nèi)容有3個知識點：了解和掌握手部關節(jié)，使用手抓東西?？纯凑l能都在最短的時間內(nèi)將積木利用正確的方法從一邊夾到另外一邊。并且利用曲柄加以固定在軸上。）9. 機械手主要由手部、運動機構(gòu)和控制系統(tǒng)三大部分組成。2. 第二輪游戲我們來玩一個反向游戲，就是當老師說“左”的時候，你們舉起右手，右手同樣也是這樣的方法。對于手指的作用進行建構(gòu)模仿。形成同一性（自我意識和自我控制），發(fā)展社會關系（合作和輪流，聽從指令，解決沖突，發(fā)展和同伴及成人的關系），發(fā)展自我表達（想象和創(chuàng)造），具體知識（垂直和水平方向，設計，問題解決和計劃，運輸，建筑，機器和機械裝置）重點了解和掌握手部關節(jié)，使用手抓東西。聽老師口令，當老師說“左”的時候，你們要快速舉起左手，當老師說“右”的時候，你們就快速的化成
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