【摘要】7的乘法口訣及求商請仔細觀察3×7=21口訣：三七二十一21÷7=想：()七二十一三21÷3=想：三()二十一七3721÷7=321÷3=73×7=21想：商（3）和除
2024-12-13 19:23
【摘要】用乘法口訣求商北蔡中心小學傅燕3×8=()()×3=24()÷3=824÷8=()填一填：248243有12個福娃，要求3個一組去表演，可以分成幾組呢？
2025-07-20 05:26
【摘要】用7的乘法口訣求商復習（）七二十一四（）二十八（）七四十九二（）十四（）七四十二五（）三十五三七七七七六3×7＝21口訣：
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學上冊一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四8的乘法口訣，我會背，大家一起來吧！數(shù)學領讀班長領背：將下列口訣補充完整：（）八五十
2024-11-24 12:27
【摘要】《用7的乘法口訣求商》教學設計范文 教學內容： 蘇教版教科書《數(shù)學》二年級上冊的第72-73頁。 教學目標： ，掌握用7的乘法口訣求商的基本方法。 ，能根據(jù)一句口...
2024-12-03 03:34
【摘要】第一篇：二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求商》教案 二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求 商》教案 教學內容:教材第38頁例 1、第39頁例2，第40頁練習八第1、2題。 教材分析： 用...
2025-10-08 13:11
【摘要】用8的口訣求商教學內容：用8的口訣求商，教材第77—78頁的內容。教學三維目標：1、熟練掌握8的乘法口訣和用相應的口訣求商的方法。2、提高解決實際問題的能力，并在應用口訣過程中熟記8的乘法口訣。教學重難點：熟記8的乘法口訣，并會用8的乘法口訣計算相關的乘除法。教學過程：一、復習。師生進行對
2024-11-24 13:03
【摘要】 4表內除法（二） 本單元內容是在學生學習了用2～6的乘法口訣求商的基礎上學習的，在第一學段中起著承上啟下的作用，它既是對已經(jīng)學過的用乘法口訣求商知識的拓展和延伸，又為后面學習多位數(shù)乘除法做好...
2025-04-03 04:07
【摘要】用7、8、9的乘法口訣求商復習：一、將下列口訣補充完整：（）八五十六七（）六十三三（）二十七六（）五十四八（）七十二（）七二十八（）八四十八（）七四十二24÷6=4復習：二、計算下面各題，并說一說，你是怎樣求商的？我是這樣想的：（）六二十四
2025-08-05 10:01
【摘要】用7的乘法口訣求商平果縣第一小學：羅月嬌背誦7的乘法口訣7×1=75×7=357×7=4924÷6=46×7=4230÷6=5搶答題7×4=2820÷5=4每7朵扎成一
2024-11-24 14:15
【摘要】第一篇：用7、8、9口訣求商教學設計 《用789的乘法口訣求商》的教學設計 教學內容： 人教版二年級下冊第4850頁的例題和相應的練習教材分析： 從具體情境引出789的乘法口訣求商的過程，教材...
2025-10-08 18:29
【摘要】用7、8、9的乘法口訣求商西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1．經(jīng)歷用乘法口訣求商的方法的探索過程，能根據(jù)具體算式正確地用乘法口訣求商。2．熟練應用7、8、9的乘法口訣求商。復習：聽算訓練：請你認真聽，并說出正確的答案。復習：將下列口訣補充完整：（）八五十六七（）六十三
2024-12-04 18:35
【摘要】第一篇：用7、8、9的乘法口訣求商教學設計(新人教二下)_1 用7、8、9的乘法口訣求商教學設計 (新人教二下)用7、8、9的乘法口訣求商 教學設計 第一課時教學目標： 1．，掌握用乘法口訣...
2025-10-19 14:31
【摘要】《9的乘法口訣和口訣求商》教學設計教學內容：蘇教版二年級上冊第六單元例5，教材第80頁和第81頁教學設計：《9的乘法口訣和口訣求商》是在學生熟練掌握1到6的乘法口訣的基礎上進行教學的。本節(jié)內容相對簡單，主要是引導學生通過觀察、獨立思考和交流，自主探索并掌握9的乘法口訣。在計算上讓學生利用已有的知識經(jīng)驗和計算經(jīng)驗獨立完成，并逐步增強自主學習的意識和能力，積極主動參與學習的全過程
2025-05-11 22:18
【摘要】用乘法口訣求商教學反思 用乘法口訣求商教學反思1《用2-6的乘法口訣求商》這課時的教學目標除了讓孩子掌握用乘法口訣求商的方法外，主要是讓孩子經(jīng)歷除法的求商的過程，并能從多種方法中找到一種比較...
2024-12-07 01:05
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