全等三角形說課稿-資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《全等三角形》說課稿 《全等三角形》說課稿 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。寫說課稿需要...

2025-04-05 12:05

證明三角形全等專項練習(xí)試題-資料下載頁

【摘要】第一篇：證明三角形全等專項練習(xí)試題 證明三角形全等專項練習(xí)試題 一、全等三角形 ：能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。 理解：①全等三角形形狀與大小完全相等，與位置無關(guān)；②一個三角形經(jīng)過平...

2025-10-16 12:09

全等三角形證明-資料下載頁

【摘要】第一篇：全等三角形證明 全等三角形證明 1、已知CD∥AB，DF∥EB，DF=EB，問AF=CE嗎？說明理由。 CA2、已知∠E=∠F，∠1=∠2，AB=CD，問AE=DF嗎？說明理由。 F3...

2025-10-16 06:48

直角三角形全等的證明及三角形全等提高題-資料下載頁

【摘要】，在△ABC中，已知D是BC中點，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別是E、F，DE＝DF.求證：AB=ACABCDEF12：如圖，AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，CF⊥AD于F，且BC＝？9．已知：如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，∠A

2025-03-25 06:30

直角三角形全等三角形的判定-資料下載頁

【摘要】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個三角形全等要具備什么條件?

2025-10-31 03:54

三角形全等的判定專題訓(xùn)練題-資料下載頁

【摘要】三角形全等的判定專題訓(xùn)練題-8-1、如圖（1）：AD⊥BC，垂足為D，BD=CD。求證：△ABD≌△ACD。5、如圖（5）：AB⊥BD，ED⊥BD，AB=CD，BC=DE。求證：AC⊥CE。2、如圖（2）：AC∥EF，AC=EF，AE=BD。求證：△ABC≌△EDF。3、如圖

2025-03-24 05:43

全等三角形題型總結(jié)-資料下載頁

【摘要】......全等三角形的判定題型類型一、全等三角形的判定1——“邊邊邊”例題、已知：如圖，AD＝BC，AC＝：∠CAD＝∠DBC.(答案）證明：連接DC，在△ACD與△BDC中∴△A

2025-03-24 07:41

探索三角形全等教案-資料下載頁

【摘要】1公開示范《探索三角形全等》的教學(xué)設(shè)計賀蘭四中何麗娟一、教學(xué)任務(wù)分析：教學(xué)目標(biāo)知識技能1、掌握兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等的判定定理；2、掌握兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等的判定定理；教學(xué)思考1、經(jīng)歷探索兩個三角形全等條件的過程，體驗畫圖操作，

2024-11-23 12:24

全等三角形壓軸題-資料下載頁

【摘要】全等三角形壓軸題組卷　一．選擇題（共9小題）1．（2015?荊門）如圖，點A，B，C在一條直線上，△ABD，△BCE均為等邊三角形，連接AE和CD，AE分別交CD，BD于點M，P，CD交BE于點Q，連接PQ，BM，下面結(jié)論：①△ABE≌△DBC；②∠DMA=60°；③△BPQ為等邊三角形；④MB平分∠AMC，其中結(jié)論正確的有（　

2025-03-27 00:37

全等三角形專題講解-資料下載頁

【摘要】全等三角形專題講解專題一全等三角形判別方法的應(yīng)用專題概說：判定兩個三角形全等的方法一般有以下4種：1．三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等（簡寫成“SSS”）2．兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等（簡寫成“SAS”）3．兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等（簡寫成“ASA”）4．兩個角和其中一個角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等（簡寫成“AAS”）而在判別

2025-06-07 15:37

全等三角形中檔題-資料下載頁

【摘要】倍長中線（線段）造全等1、已知：如圖，AD是△ABC的中線，BE交AC于E，交AD于F，且AE=EF，求證：AC=BF分析：要求證的兩條線段AC、BF不在兩個全等的三角形中，因此證AC=BF困難，考慮能否通過輔助線把AC、BF轉(zhuǎn)化到同一個三角形中，由AD是中線，常采用中線倍長法，故延長AD到G，使DG=AD，連BG，再通過全等三角形和等線段代換即可證出。2、已知在△AB

2025-07-26 08:58

全等三角形難題集-資料下載頁

【摘要】，已知等邊△ABC，P在AC延長線上一點，以PA為邊作等邊△APE,EC延長線交BP于M，連接AM,求證：（1）BP=CE；（2）試證明：EM-PM=AM.2、點C為線段AB上一點，△ACM,△CBN都是等邊三角形，線段AN,MC交于點E，BM,CN交于點F。求證：（1）AN=MB.（2）將△ACM繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度，如圖②所示，其他條件不

2025-07-26 08:58

全等三角形和應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】......第3講全等三角形及其應(yīng)用【知識精讀】1.全等三角形的定義：能夠完全重合的兩個三角形叫全等三角形；兩個全等三角形中，互相重合的頂點叫做對應(yīng)頂點?；ハ嘀睾系倪吔袑?yīng)邊，互相重合的角叫對應(yīng)角。2.全等三角形的表示方

2025-06-24 20:56

全等三角形培優(yōu)整理-資料下載頁

【摘要】全等三角形1．將直角三角形（∠ACB為直角）沿線段CD折疊使B落在B’處，若∠ACB’=60°，則∠ACD度數(shù)為______．2．如圖，△ABE和△ACD是△ABC分別沿著AB、AC邊翻折180°形成的，若∠BAC=150°，則∠EFC的度數(shù)為_________．3．△ABC中，∠AB

2025-06-25 04:26

121全等三角形說課稿-資料下載頁

【摘要】......《全等三角形說課稿》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，上午好！今天我說課的內(nèi)容是《全等三角形》，選自人教版標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書初中數(shù)學(xué)八年級上冊第十一章第一節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)教育觀認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)過程就是在學(xué)生已有的認(rèn)知水平和知識經(jīng)驗的

2025-04-16 12:07

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