商中間有零的除法_杜麗萍-全文預(yù)覽
【正文】 十位商0后，0乘以4得0可以不寫(xiě)呢？你喜歡哪種寫(xiě)法？自主解決“平均每小時(shí)生產(chǎn)多少千克果脯”，理解十位上0除以一個(gè)數(shù)應(yīng)在十位商0的算理，掌握計(jì)算方法。 （1）獨(dú)立思考，探尋方法。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、探索計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)是三位數(shù)除以一位數(shù)商中間、末尾有0的筆算方法。在進(jìn)行較復(fù)雜計(jì)算的過(guò)程中，培養(yǎng)認(rèn)真、扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)《商中間或末尾有0的除法》一、 教案背景1，面向?qū)W生： □中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：數(shù)學(xué)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：了解當(dāng)?shù)匾恍S家的生產(chǎn)情況。學(xué)會(huì)用估算判斷計(jì)算結(jié)果，體驗(yàn)估算在解決問(wèn)題中的作用，養(yǎng)成估算習(xí)慣。圖中呈現(xiàn)的是小記者在果蔬會(huì)期間到果品加工廠采訪的情境，通過(guò)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信
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